苏教版三年级数学下册教学计划
一、学生基本情况分析
学生已经在小学渡过了两年半的时间，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习，我发现学生们慢慢养成了良好的习惯，但上课还是有小部分同学不注意听讲，计算的时候不认真，出现马虎或者粗心而出错的情况，课下部分学生不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，进一步规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：两位数乘两位数，千米和吨，解决问题的策略，混合运算，年月日，长方形和正方形的面积，分数的初步认识，小数的初步认识，简单的数据分析和整理，总复习。
这册教材的重点教学内容是：两位数乘两位数，长方形和正方形的面积。这两部分内容分别对应算术基础和图形认识基础，在学生掌握了两位数乘一位数的基础上，这册教材把计算的范围扩大到两位数乘两位数，使学生从不进位到进位，并掌握末尾有0的乘法和乘法的估算，连乘等各种计算方法。长方形和正方形的面积这部分从最基础的认识面积出发，到测量面积，认识面积单位都是一些全新的知识，然后过渡到长方形和正方形的面积计算，让学生一步一步理解面积的计算过程。同时，课本安排了年月日等学生生活中的常识，并从常识中抽取数学知识，并通过认识千米和吨，数据的收集和整理，小数和分数的初步认识等内容，激发学生的兴趣，增强了学生的能力。
三、教学目标：
1、会笔算两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘法估算和验算。 2、初步认识小数，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小。
3、认识千米和吨，扩充长度单位和质量单位，能够进行相应的单位换算。
4、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
5、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
6、学会从问题出发分析和解决问题的策略，提高解决问题的能力。 7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
附：教学进度表 周次 第一周 日期 3.4 3.5 教学内容 1.1 口算两位数乘整十数 1.2 两位数乘两位数的笔算（不进位） 3.6 1.3 两位数乘两位数的笔算（进位） 3.7 3.8 第二周 3.11 3.12 3.13 练习一（1） 练习一（2） 1.4 乘数末尾有0的乘法 1.5 用两步连乘解决实际问题 练习二 备注 3.14 3.15 第三周 3.18 3.19 3.20 3.21 3.22 第四周 3.25 3.26 复习（1） 复习（2） 活动：有趣的乘法 第一单元检测 2.1 认识千米 2.2 认识吨 练习三 第二单元检测 3.1 从问题出发分析和解决问题（一） 3.27 3.2 从问题出发分析和解决问题（二） 3.28 3.29 第五周 4.1 4.2 练习四（1） 练习四（2） 第三单元检测 4.1 不含括号的两步混合运算（一） 4.3 4.2 不含括号的两步混合运算（二） 4.4 4.3 含有小括号的两步混合运算（1） 第六周 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 练习五（1） 练习五（2） 活动：算“24点” 第四单元检测 5.1 认识年、月、日 5.2 认识平年和闰年 练习六 练习八 第七周 4.15 4.16 4.17
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