（3）超级细菌与酵母菌相比，两者的区别在于有无________。
（4）细菌的生殖方式是________生殖，细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处不在。 17. （4分）根据所学知识回答下列问题：
（1）调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，目的是在鼻腔顶端形成一种气旋，这样才能使更多的有气味物质接触________。
（2）人在感冒的时候，嗅觉的灵敏度会下降，此时味觉测试显示________(填“正常”或“不正常”)。 （3）一块糖放在口中，一开始觉得不怎么甜，后来慢慢地越来越甜，这说明：________。
（4）在测试舌头敏感区域的实验中，测试完一种味道后，要用清水漱口，其目的是________。如果没有用清水漱口，对实验的影响是________。
18. （4分）小明同学受到的重力是400________（选填“kg”或“N”）；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是________。
19. （4分）某同学在模拟日食实验时，绘制了如图所示的试验图：大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答下列问题：
（1）此时可以观察到的日食类型是________；
（2）当小球沿着②方向移动到一定位置时，可以看到的日食类型是________； （3）当小球沿着①或③方向移动时，可以看到的日食类型是________； （4）从中可以得出，日食的不同类型的形成与下列因素有关的是 。 ①观测者在月球阴影区的位置；②时间不同；③月、地距离不同；④月球的大小 A . ①② B . ②③
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C . ①③ D . ②④
20. （4分）晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。 （1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的________发出的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为________。
（3）小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音，已知当时气温为25℃，声音在空气中的传播速度为345m/s，那么烟花爆鸣处距人________m。（不计光的传播时间）
21. （4分）为测量摩擦力的大小，小明在障碍上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小是________牛，方向水平向________。
22. （4分） 2018年5月21日（农历四月初七），我国“鹊桥号”任务中继卫星发射成功，它将成为月球的卫星，建立月球和地球间的通讯桥梁。
（1）月球是地球唯一的天然卫星，下列对于月球的描述正确的是 。（可多选） A . 月球体积比地球小 B . 月球表面有空气和水 C . 月球表面有环形山 D . 月球表面昼夜温差比地球大
（2）发射当天月球处于甲图中的________位置左右，当天在地球上观察的月相最接近乙图中的________。（填字母）
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23. （4分）两个完全相同的物体 A、B，重均为 20 牛。
（1）在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动，如图甲，当物体通过的距离为 3 米时，推力所做的功为________焦。
（2）若物体A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动，如图乙，则此时 A 对 B 的推力为________牛。
24. （4分）女性的伟大在于孕育生命、哺育生命、养育生命。
（1）女性主要的生殖器官是卵巢，作用是产生________和分泌雌性激素。
（2）胚胎在子宫发育至第8周末，成为初具人形的胎儿。胎儿通过________从母体获取营养。 （3）孕妇分娩时，子宫收缩会引起剧烈阵痛。痛觉形成的部位是________。
25. （4分）神十航天员王亚平在太空实验室给地面的学生讲课。T 形支架上，细绳拴着一颗小钢球，如图王亚平将小球拉升至一定高度松手后，在失重条件下小球静止在原位置，随后王亚平又用手指推一下小球，小球绕着支架的轴心在竖直的平面内不停地做匀速圆周运动，此时小球________（选填“不受力”、“受平衡力”和“受非平衡力”），如果此时细绳断裂，小球将处于________运动状态。
三、 实验探究题（本题有4小题，15空格，每空格3分，共45分） (共4题；共45分)
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26. （9分）酶是由活细胞产生的具有催化作用的特殊有机物，下列是有关酶特性的探究。
（1）如图是某种酶的活性与PH的关系的曲线，请回答：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是________。 （2）小麦种子萌发时会产生淀粉酶可将种子内的淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等，为种子萌发提供能量。某小组为探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”。设计实验步骤如下：
①培养萌发种子。
②制备小麦淀粉酶滤液：依次取等量萌发1～5天的种子分别放入研钵中，经过研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5。
③取6支洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。向每支试管加入2 mL淀粉液，向A中加________，向B～F中分别加入1～5号滤液各1 mL。
④振荡6支试管，并将6支试管的下半部浸在35 ℃温水中，保温5分钟。
⑤分别向A～F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。若实验结果是：A中蓝色最深，B～F 5支试管中________，则说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性逐渐减弱。
27. （12分）小科同学用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。
（1）此凸透镜的焦距为________cm；
（2）图乙在光屏上得到了烛焰倒立、________的实像；
（3）实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分,则光屏上的像________(填字母)。 A . 只出现烛焰像的上半部分
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B . 只出现烛焰像的下半部分 C . 出现烛焰完整的像,但像更小了
D . 像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
（4）实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:________。
（5）完成图乙实验后，小科同学不小心碰到凸透镜，使安装不牢固的凸透镜在原位置下滑，致使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一直线上，关于此现象小科同学作出如下判断，其中正确的一项是________。
A . 凸透镜将不再成像
B . 仍然能成一个与题(2)具有相同性质的像 C . 光屏上可能看不到像
D . 将光屏靠近凸透镜可能会得到一个清晰的像
28. （12分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，当小卡片平衡时,小华将小卡片扭转过一个角度,设计此实验步骤小华想探究的问题是：________？
（2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的方案 ，同样也完成了实验探究目的，这两个实验方案都有其优缺点，请你说出乙方案相比甲方案的一个优点：________；一个不足：________。
（3）当实验现象与理论之间出现“不匹配”时，可取的做法是（ ） A . 否定相应的理论
B . 放弃实验，直接认同相应的理沦 C . 查阅资料，了解理论的适用条件
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华师大版2019-2020学年七年级下学期科学期末考试试卷(II )卷
