2019高三教学测试语文
（2019.4）
一、语言文字运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A. 不知荣枯了几世几劫的骆驼刺、梭梭草突然间兴（xīng）奋了起来，它们疯狂地挥舞着干瘪（biě）的臂．．膀,如癫如狂；它们歇斯底里地向着苍穹呐喊着，以自己独特的方式渲泄着桎梏了一冬的郁闷，迎接新生活的到来。
B. 生活中，即便是再合适的人，也需要在漫长的岁月里彼此忍耐，互相饶恕，两相宽悯，而时间会帮你筛．（shāi）选真情，过滤掉种种渐行渐远的人，于是人生的每一个分岔（chà）路口，都有朋友跟我们分道扬．镳。
C. 环顾寰宇，当前的全球治理框ng）架和机制，面临着不少问題与挑战，秉持共商共建共享理念，推（kuà．动全球经济治理体系变革，可说是我们这一代人的责任，我们莺歌坚持规则导向，摒（bǐng）弃实用主义和．双重标准。
D. 《流浪地球》毋（wú）庸置疑是成功的影片，在导演看来，它体现出了“中国农耕文化的烙印和对土地．o）的可行性，给过去被资本裹携的浮躁的电影业注入了新的眷恋”，让“中国式科幻”有了一种确凿（zhá．的内容。 【答案】B 【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，然后依据A项， C项“摒弃”的摒读音为bìng,字形和字义辨析字音正误及书写正误。本题中，“渲泄”为“宣泄”；意思为“屏除；抛弃”；D项确凿的读音为záo，意思为“确实”。故选B项。
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕，源于宋代，至明清而达其盛，是徽派建筑追求细节精美的典型代表，“三雕”艺术善于处理原材料本色，使之既能融化在建筑物整体之中，又能像水墨画一样，清新淡雅。特别是木雕艺术，更让古色古香的建筑如虎添翼。在青砖上雕刻人物、山水、花卉等．．．．图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，主要用于装饰寺塔、墓室，房屋等建筑物的构件和墙面。【乙】粉墙饰以砖雕、石雕花窗，或放长条石桌，石凳等点缀小品，使建筑、山水、花木融为一体，但石雕、砖
雕囿于材质坚硬，并未见有特别精妙之处。【丙】而木雕把不同类别的东西组合在一起（人物、花鸟、山水、．．八宝博古、几何形等），使之共处于一个画面上，主次分明，各起各的作用，显得民间风味浓郁，装饰性强。
不论砖雕、石雕还是木雕，虽然是附属在建筑物上的物件，如门罩中的砖雕，天井四周山水，花鸟题材的石雕，或是窗扇下栏板，屋檐下檐条、雀替，楼层栏板上带有主题性的木雕，但它们统统是一幅幅独．．立的画, 一件件匠心独运的艺术品。 ．．．．
2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ） ．．．A. 如虎添翼 B. 囿于 C. 统统 D. 匠心独运
3. 文段中画线甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙
【答案】2. A 3. C 【解析】 【2题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，当为“锦上添花”，虽然两个成语都有好上加好的意思，但“如虎添翼”比输强有力的人得到帮助变得更加强有力。不合语境。故选A项。 【3题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目，首先要分析语境，明确考查的是哪种标点符号，同时要熟知标点符号的正确用法，后一一比对，找出题干中所要求的对错。句内括号要紧贴被解释的词语之后。本题中，丙项的括号移到“东西”后面，解释的是词语，而不是整个句子。故选C项。
4.下列各句中，没有语病的一项是 ．．
A. 新时期，各族人民以真挚的爱国热忱、敢为人先的精神投身于改革开放事业中，顺时而为,乘势而上，融入国家发展的大局，共同谱写中华民族伟大复兴的时代篇章。
的B. 改革开放以来，中国用40年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，以逾9.5%左右的经济年均增速，创造世界经济发展史上的奇迹， 让世界刮目相看。
C. 中国文化本身就有着极大的开放性——“和而不同”的哲学、“有容乃大”的智慧、“天下一家”的胸怀，几千年来海纳百川的中华民族，融汇成源远流长的文明谱系。
D. 浙大研制出的除锈爬壁机器人，解决了远洋船舶面临的生锈和海生物附着等常见问题，笑出了以往劳动密集型作业易出现的环境污染、人身伤害，降低了相关用人成本。 【答案】A 【解析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主、谓、宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B不合逻辑，“逾”和“左右”去掉其一；C项属于结构混乱中的中途易辙，应在“融汇”前加“将其”；D项成分残缺，“人身伤害”后加“等弊端”。
5.下面是关于“诚信”的公益广告图，请阐释其广告创意。
【答案】①以毛笔书法的“信”字为主体，画面简洁，又富有中国味；②下方的“口”变形为指纹，让人想到自古就有的表达信用的“画押”传统，寓意“诚信”为中华传统美德；③指纹呈现心形，寓意“心口合一为信”，也让人联想到“诚信”贵在出于“真心”。 【解析】
【详解】此题考查学生语言应用能力。图文转换包括图、表转换，看似只是两种形式的转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等多种考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力，更涉及学生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。本图“信”可从三方面考虑：毛笔字“信”本身所蕴含的意义，“口”的写法变为指纹的含义，指纹为何又是“心”形的？可从心口一致方面考虑，整合答案为：①以毛笔书法的“信”字为主体，画面简洁，又富有中国味；②下方的“口”变形为指纹，让人想到自古就有的表达信用的“画押”传统，寓意“诚信”为中
精品解析：【市级联考】浙江省嘉兴、丽水2019届高三4月教学测试联考语文试题(解析版)
