县小学优秀班主任先进事迹材料
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她叫斯郎曲珍，女，生于1980年4月，1999年从事教育教学工作，西藏XX区XX县小学高级教师，本科学历。自1999年从事教育教学工作以来，一直从事藏文学科教学工作和班主任工作，期间由于工作出色，额外担任了教务处副主任和藏文教研组长工作。鉴于其高尚的人品，校领导在201X年将斯郎曲珍老师调入学校财务室出任出纳工作。从教15年来，斯郎曲珍老师始终能以饱满的热情、求真务实的工作态度，保质保量完成了学校交办的各项工作任务，不仅得到了领导、同事的一致好评，同时获得了学生家长及社会的广泛认可，连续多年被评为自治区级、县级、校级“优秀教师” “优秀班主任”、“骨干教师”等荣誉称号。在教育教学过程中，斯郎曲珍并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、时刻坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、优秀班主任的人生目标，直至现在她所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业，奉献了15个春秋。在15年的教学生涯中，她能把满腔的热情全部倾注到学生身上。所带的班更是班风正、学风浓，在学校及各级部门组织的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，学校认为有以下几个方面：
一、班主任工作方面：
（1） 以身作则，无私忘我，做学生的表率。
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带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，斯郎曲珍老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心，当然，她也这样做了。
由于只担任藏文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上斯郎曲珍总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，坚持和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，亲自修；在生活上，更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，她都是第一个赶到现场、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，能始终陪着学生，一起饱受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。15年来，从未误过一节课，年年全勤。在她带毕业班的时候为了班上的孩子们能取得优异的成绩，自愿放弃了休产假的机会。“皇天不负有心人”，201X年所教毕业的学生及201X年所教的毕业学生都取得了很好的成绩。多年来，她的这种认真、负责的工作态度给老师、学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
（2）关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
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要让学生成才，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，斯郎曲珍老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。学生次旺绕吉说，斯郎曲珍老师是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，斯郎曲珍老师怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴；夏天开展各类活动的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水每一周的教职工大会，也在斯郎曲珍老师的班级召开，提前的卫生、布置会场等工作，从来都是亲力亲为，受到了众教师的一致好评。干班主任工作以来，从来没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上大部分学生都是农牧民子女，父母双亡、单亲家庭的孩子有几十个。对此，斯朗曲珍老师特别重视个别教育，从生活、学习、个性特征入手，给予关心、关爱，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、自信、愉快地在学校这个大家庭中生活、学习。斯朗曲珍老师的班上有10几个学生是住校生，对于这些学生她给予特别的关心和照顾，她说：这些孩子离开父母，在学校里生活。我们老师就是他们的父母是他们的依靠，我们有责任关心和照顾他们，他们生病时我们要带他们去医院治疗，他们心情不好时我们要安慰他们，他们在学习上生活上遇到困难时，我们都应该帮助他们解决。因此，每个周末学校学生宿舍院子里都能看到她的身影，她每周都会帮助班上的孩子洗衣、洗头，帮助他们打扫宿舍卫生，还自己掏钱给他们买一些零食、饮料之类的东西，顺便与他们谈心了解他们的情况。因此，斯郎
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曲珍老师班上的孩子们都非常喜欢她，不仅把她当成老师、还把她当成母亲及知心朋友。
（3）相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。她始终坚信每一位学生都有自己的创造强项，允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁，本着“没有心理教育的教育是残缺的教育”这一工作指引，在日常生活学习中，斯郎曲珍老师始终坚持通过家访，了解学生的动态、家庭情况，自掏腰包为该部分学生解决力所能及的困难，听他们的心声，让学生乐于同老师交流，乐于把老师作为他们倾诉的对象，从而去抚慰他们受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，让他们都能自信的面对学习、生活。贫困生西嘎家长说，她女儿是斯郎曲珍老师班上的学生，她家是单亲家庭，丈夫去世了，一个人领着女儿生活，十分辛苦。斯郎曲珍老师在得知她家的情况后，便每个月都给她女儿一些钱，从孩子上一年级时起就一直坚持，给她买学习资料，家里的一些日常用品，粮食、食用油等，就连寒暑假，经常询问她的生活、学习情况，并且安慰她。
（4）重视后进生的教育工作。
在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育
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工作。斯郎曲珍老师作为班主任她特别重视后进生的教育引导工作，使他们感到班级的温暖，树立竞争的信心，完善自己的心理。作为班主任，她知道应多了解学生，充分发挥他们主人翁的作用，多关心后进生，多偏爱后进生，充分发挥他们的能动性。自己要多学习新知识，多接受新的观点，力求和学生保持一致，努力发现后进生学的闪光点。
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5） 重视主题班会与德育十分钟、班级活动的开展。 为了更好地做好自身的工作，斯郎曲珍老师十分注重每次周五的主题班会，周一至周四德育十分钟的实效性，勤备课，图文结合，深入浅出的促使每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，便于下一步工作的更好开展，备课和班级活动模式成为学校推广优秀工作经验和学习借鉴的模板。通过利用课外活动期间，每周都能定期举行一到两次的班级“诗歌朗诵”“书法比赛”“讲故事”等各类活动，通过开展丰富多彩的班级活动，旨在优化班级文化环境，丰富学生精神生活的目的，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
（6）科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，斯郎曲珍老师能虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每
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