2020年从资资格考试《教育理论》测试卷
考试须知：
1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。 姓名:___________ 考号:___________
一、单选题(共70题)
1.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是( )。
A.恒常性 B.整体性 C.理解性 D.选择性
2.下列属于内部的、稳定的归因要素是( )。
A.能力高低 B.努力程度 C.任务难度 D.运气好坏
3.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是( )。
A.导学式教学法 B.“掌握学习”教学法
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C.情境教学法 D.沙塔洛夫教学法
4.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性?( )
A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性
5.王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是( )。
A.王军高 B.张燕高 C.相等 D.无法比较
6.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是( )。
A.从众 B.服从 C.顺从 D.暗示
7.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指( )。
A.教师、活动、经验 B.学生、活动、教材 C.教师、书本、课堂教学 D.学生、经验、活动
8.个体活动积极性的内在源泉是( )。
A.需要
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B.理想 C.兴趣 D.信念
9.在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为( )。
A.小学至初中 B.初中至高中 C.初中至高职 D.小学至高中
10.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有( )。
A.永恒性 B.继承性 C.阶级性 D.相对独立性
11.著名学前教育家福禄贝儿的代表作是( )。
A.《教育漫话》 B.《爱弥儿》 C.《人的教育》 D.《教育论》
12.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为( )。
A.教育规律 B.教育法规 C.教育原则 D.教育政策
13.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?( )
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A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派
14.在智力技能形成的某一阶段，言语成为了智力活动的对象。该阶段是( )。
A.原型操作 B.原型内化 C.操作定向 D.原型定向
15.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是( )。
A.行为主义理论 B.人本主义理论 C.认知行为理论 D.精神分析理论
16.智力技能的特点是( )。
A.特质性、外显性、展开性 B.特质性、外显性、简缩性 C.观念性、内隐性、简缩性 D.观念性、内隐性、展开性
17.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为( )A.课程标准 B.课程纲要 C.课程要素 D.课程规范
18.例13下列哪些选项属于第二信号系统的条件反射?( )
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。
A.望而生畏 B.谈梅生津 C.望梅止渴 D.尝梅生津
19.“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?( )
A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.师道尊严
20.具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中会产生与此相应的景象。这种心理现象是( )。
A.听觉 B.知觉 C.联觉 D.直觉
21.我国倡导的“三结合”教育是指( )。
A.课内、课外和实践教育三结合 B.教师、学生和家长教育三结合 C.学校、家庭和社会教育三结合 D.国家、地方和学校教育三结合
22.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾经提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( )。
A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构
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2020年从资资格考试《教育理论》测试卷(第23套)
