单 元 课 题 第一单元 我是信息社会的“原住民” 第1课 生活中的信息技术 总课时 课 时 4 1 1.了解信息技术在生活中的应用 教学目标 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递 教学 重难点 难点：了解信息技术的进步 重点：在生活中的广泛应用 教 学 过 程 二备（随笔） 一、谈话引入 师问：什么是信息？ 幻灯片出示：电闪雷鸣 拍照 打电话 看电视 生答：看到 闻到 想到 听到 摸到。。。 1.幻灯片出示：电闪雷鸣 拍照 打电话 看电视 2.问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息传递等） 并把信息保存、师问：那么什么是信息技术？ 大家齐读课文P1页 生答：用于获取信息.保存信息.处理信息.传递信息的技术。 3.这节课我们学习“信息技术真奇妙”。 二、开阔视野 了解早期信息记载的方式，说说有什么特点 三、探究活动 了解现代生活信息记载的方式，及对比早期信息记载的区别 四、活动主题：聊一聊生活中的信息技术 说一说
信息技术在生活中的应用
1.幻灯片出示等图片。 2.教师问3.教师小结数码相机摄象机电视电话智能手机电脑这些东西都是如何应用的 数码相机.摄象机.电视机可以用于获取信息。电话.手电脑可以用于保存.处理.传递信息。 机可以用于传递信息4.比一比信息技术的进步 四、创新活动 1.传给老师一句话 2.说一说信息技术应用实例 五、总结评价 1. 到底什么是信息技术：用于获取.存储.处理.传递信息的技术。 2.今天所学的内容你能为自己打几颗星。 【板书设计】 第一课 生活中的信息技术 信息 信息技术 信息技术应用 【教学反思】
单 元 课 题 教学目标 教学 重难点 一、谈话引入 第一单元 我是信息社会的“原住民” 第2课 人工智能在身边 1.了解人工智能的发展 总课时 课 时 4 1 2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。 重点：人工智能的发展与在生活中的广泛应用 难点：人工智能的概念 教 学 过 程 二备（随笔） 师问：同学们请大家说说生活中有哪些人工智能呢？ 幻灯片出示：扫地机器人 机器人玩具 可穿戴设备 语音识别 生答：机器人、语音识别系统、人脸识别等... 二、开阔视野 了解智能家居，说说生活中有哪些智能家居 生：大门智能感应开关、楼梯感应门、感应油烟机、自动叠衣机、晾晒机等。 师：恩，同学们很认真观察生活，发现了很多，那么什么的人工智能呢？ 三、探究活动 问题一：机器人会思考吗？ 提示：机器人是谁造的？ 问题二：未来智能机器人会不会别人类还厉害？ 提示： 机器人的智商是谁设置？ 人的低智商取值、正常人智商、高智商、天才智商值分别是？ 机器人有情商吗？ 四、活动主题：聊一聊生活中的人工智能 1.幻灯片出示人工智能之父-图灵、人工智能已经到来、AIphaGo与围棋高手对弈、人工智能的应用。 学生朗读P9页中人工智能的概念，理解人工智能 说一说
人工智能在生活中的应用
1.说一说 语音识别在生活中应用的种类（ QQ语音、导航语音、电话语音订票） 2.说一说 人脸识别在生活中应用的种类（考勤管理、旅游景点、机场安检等） 3.说一说 智能机器人在生活中应用的种类 （消防机器人、玩具机器人、学习机器人、医学领域的 新冠状疫情期间机器人） 五、创新活动 1.说一说人工应用场景 2、畅想一下：在未来的人工智能世界，我们的学校有什么变化？ 未来的人工智能世界 教师 教室 书包 桌椅、黑板..... 六、活动评价 1. 知道什么是人工智能 2. 了解人工智能的发展简史 3. 知道生活中人工智能的应用 【板书设计】 第二课 人工智能在身边 什么是人工智能 人工智能的应用 未来的人工智能 【教学反思】
变化 机器人、它会... 教室里面的场景是..... 它可以.... .....
单 元 课 题 第一单元 我是信息社会的“原住民” 第3课 计算机部件我爱护 1. 认识计算机的部件 总课时 课 时 4 1 教学目标 2. 了解计算机的输入、输出设备 3. 学会正确的开机、关机 教学 重难点 一、谈话引入 重点：认识计算机各种部件 难点：计算机的发展 教 学 过 程 二备（随笔） 师：同学们，我们已经学了两次信息技术课了，那么你们学到了什么呢？ 生：学到了什么是信息技术、什么是人工智能等等 师：同学们说得真好，那么我们一起来回顾一下我们信息技术的概念吧 师：信息技术是用来获取、保存、处理、传递信息的技术 那么... 请同学们认真观看第13页 图3-1 回答：人通过哪些器官来获取信息呢？ 生答：耳朵、眼睛 师：靠什么来保存和处理信息的呢？ 生：大脑 师：如何传递信息的呢？ 生：用口、手、脚等 师：是的，人有自己的获取、保存、处理、传递信息的器官，那么计算机也有获取、保存、处理、传递信息的部件。 计算机获取信息我们叫它：输入设备；保存信息我们叫它：存储器；处理信息我们叫它：处理器；传递信息我们叫它：输出设备。 那么我们的身体器官要不要爱护她呢？ 要的，是的，那么的计算机也很脆肉，它也需要同学们去爱护保护它哦，让我们一起来学习《计算机部件我爱护》这课吧。 二、开阔视野
三年级信息技术上册 (新闽教版2020年全册)教案
