人教PEP版三年级上册Unit 1 Hello 第四 课时
教学设计
1、Let' s talk
本部分通过情景会话，让学生学习如何用 What' s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道理别的说法： See you.
2 、Let' s play
本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let' s talk 中的会话，同时学习欢迎语 Welcome!
二、 课前准备
教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要求学生准 备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
三、 教学步骤
1 、热身 / 复习(Warm-up / Revision )
(1) 唱昌 “ Hello ”歌
i
(2) 师生互相问候
(3) 学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。
2 、新课展示(Presentation )
(1) 老师指自己的名卡说 Hello! I ' m Miss / Mr ... 然后
用My name s ... 再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问 Whaf s your name?(用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他的 名卡，并用口型揭示他回答 My name s ...
用类似的方法在教室里
与学生进行问答练习，注意引导学生用 My name s ... 回答问题。
(2) 跟读、模仿 Whaf s your name? 注意学生对name的发
音。
儿见”
(3) 教道别语See you.,告诉学生意思是“再见”或“一会
(4) 听录音来展示B部分Let' s talk 的内容。
3 、趣味操练(Practice )
2
(1)
让学生戴上头饰，表演书上
的对话。
Pair work: 可Let' s talk
(2) Let' s play 中的游戏.
(3) 四人或六人为一小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一
起，再由每组的“小老量”通过问 Whaf s your name?同学回答My name s ...
的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。
4 、课堂评价(Assessment)
做同步相关练习巩固。
5 、家庭作业(Homework
(1) 要示学生读熟，并伴有动作表演。
(2) 鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。
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人教PEP版三年级上册Unit1Hello第四课时教学设计
