《拟定保护生态环境的计划》精品学案
1.尝试拟定保护环境的计划。2.知道低碳生活的内涵。拟定保护生态环境的计划1.制订合理的计划:通过实地调查,结合当地近年来况和、资源开发利用情状况等,分析当地存在的一个生态环境方面出现问题的原因,制订保护当地生态环境的计划。2.采取的措施(1)废物再利用:垃圾(2)退耕还草(林):退耕处理,对于保护环境、回收资源有益处。,改善生态环境。探究:低碳生活材料:每年的6月5日是“世界环境日”。这一天,全世界大多数人都会聚在一起履行保护地球生命的共同使命。现在又有了“地球一小时”活动,“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社会、企业和政府每年3月份的最后一个星期六20:30—21:30熄灯一小时,以表明他们对气候变化行动的支持。问题:下图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题。“低碳生活”要从我做起(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情(至少写出两例)?思路导引:在日常生活中,为了减少二氧化碳的排放,可以做一些节约纸张、随手关灯等力所能及的事情。自主解答:【例题】生态江西,绿色南昌,要努力打造低碳城市,倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式。下列属于“低碳生活”方式的是(A.购物时尽量使用塑料袋B.晚上习惯于把家里所有的灯都打开C.倡导使用可充电式电池D.用餐时倡导使用一次性筷子和餐盒解析:A.购物时使用塑料袋,会造成白色污染,不符合题意。B.晚上把家里的灯都打开,浪费能源,不符合低能量、低消耗的生活方式,不符合题意。C.使用可充电式电池,对电池循环使用,可避免大量废旧电池对环境的污染,符合题意。D.使用一次性筷子和餐盒,会造成大量森林砍伐,同时对环境也造成污染,故不符合题意。C)“低碳生活”就是低能量、低消耗和低排放的生活方式。1.某校举行“秀出我的环保行动”活动,以下“秀语”不符合低碳生活的是(A.生活垃圾分类处理C.作业纸反面当草稿B.旅行自带洗漱用具D.常使用一次性筷子))2.分析漫画的寓意,下列叙述中不合理的是(A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B.污水净化后再排放有利于保护水生生物C.生物种类减少的唯一原因是大量排放污水D.目前,生物圈是所有生物唯一的家园,人类应该保护它3.成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益,不顾长远发展,这是可持续发展观念的体现。下列活动与此观念相符的是(A.毁林开荒C.张网捕鱼)B.填湖建房D.退耕还林)4.下列哪项人类活动对生态环境没有破坏作用(A.生活中的污水不经过处理就排到湖泊、河流中B.有人用自制的工具,捕捉野外的麻雀、野鸡等C.把森林、草原等开垦成粮田D.植树造林
人教版七年级生物下册 《拟定保护生态环境的计划》精品学案
