幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前儿童发展）模拟试卷22 单项选择题
1.小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，问他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道。这体现了该年龄阶段的儿童思维具有( )。(B) A. 自我中心的特点 B. 不可逆性的特点 C. 泛灵性的特点 D. 客体永恒性的特点
解析：3岁幼儿的思维处于具体形象思维阶段，这一阶段幼儿的思维具有自我中心性、不可逆性、泛灵性等特点。小明知道2+3=5，却不知道3+2等于多少，体现了小明思维的不可逆性。 2.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( )。(C) A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越重要的地位 B. 有意注意的发展先于无意注意的发展 C. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D. 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小
解析：定向性注意的发生先于选择性注意的发生，C项正确。选择性注意随着年龄的增长占据越来越重要的地位，A项错误。幼儿期无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，因此是无意注意先于有意注意
发展，B项错误。随着年龄的增长，不论选择性注意还是定向性注意，注意范围均扩大，D项错误。
3.儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。(A) A. 与生理需要是否得到满足有直接关系 B. 是出生后适应新环境需要的产物 C. 情绪天生具有系统化、社会性的特点 D. 新生儿的情绪和间接动机相联系 解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。
4.在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是( )幼儿的年龄发展特征。(B) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 托儿班
解析：中班幼儿经过一年的集体生活训练，对环境已经熟悉，其在生理上又进一步成熟，特别是神经系统进一步发展，因此表现出“活泼好动”的特征。
5.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在( )。(B) A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段
解析：在前运算阶段(2～7岁)，儿童的思维有如下特征：认为外界的一切事物都有生命；所有的人都有相同的感受；一切以自我为中心；不具备抽象的运算思维；思维不具有可逆性等。 6.下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。(D) A. 自私自利 B. 心胸狭窄 C. 宽容大度 D. 相貌出众
解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。相貌出众则不属于个性。 7.下列属于内部言语的是( )。(A) A. 默默思考老师提出的问题 B. 小明在跟着老师学唱歌 C. 兰兰默默地跟着老师学画画 D. 给老师写信
解析：内部言语是指为语言使用者所意识到的内隐的言语，它是人们思维活动所凭借的主要工具，其特点是不作为交流思想的工具。默默思考老师提出的问题是内部言语的体现。
8.“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下列对三岁儿童特点的表述不正确的是( )。(D) A. 强烈的好奇心 B. 好模仿
2021年最新幼儿园教师资格考试保教知识与能力(学前儿童发展)模拟试卷22含答案和解析
