2017人教版化学九年级上册第二单元实验活动《氧气的实验室制取与性质》word同步测试
题
【实验目的】
1、学习实验室制取氧气的方法。 2、加深对氧气性质的认识。 【实验用品】
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条,棉花。火柴。 【实验步骤】 1、制取氧气
（1）仔细观察右图装置,使用的仪器有 等。 侧为气体发生装置, 侧就是气体收集装置。 因为氧气 ,可采用排水法收集。
（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管,检查装置的气密性。确认装置不漏气后,拔开橡胶塞,在试管中装入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花,防止 。用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,以防止加热时 。
（3）将两个集气瓶分别装满水,用玻璃片盖住瓶口,然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。
（4）先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管 ,然后对高锰酸钾的部位加热。导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,当气泡连续均匀放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后, 盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽, 放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。
（5）停止加热时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,防止 ,使热试管骤然冷却而炸裂。 2、氧气的性质
（1）如图所示,用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,由瓶口向下缓慢插入到氧气瓶中,可观察到 。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到 。
2017人教版化学九年级上册第二单元实验活动《氧气的实验室制取与性质》word同步测试
题
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到 。集气瓶底部预先方少量水或一层细沙,可以防止 。 【问题与交流】
1、检查装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法？ 2、如果某同学制得的氧气不纯,您认为可能的原因有哪些？
3、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入？
4、做铁丝在氧气中燃烧实验时,小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后,伸入她收集的氧气瓶中,却没有观察到铁丝燃烧现象。请您帮她分析可能的原因。
2017人教版化学九年级上册第二单元实验活动《氧气的实验室制取与性质》word同步测试
题
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
实验步骤
1、(1)大试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃导管、水槽、集气瓶;左;右;不易溶于水 （2）加热时高锰酸钾粉末进入导管;冷凝水倒流到热试管底部,使热试管炸裂 （4）均匀受热;在水面下用玻璃片;正 （5）水槽中的水倒吸入热的试管
2017人教版化学九年级上册第二单元实验活动《氧气的实验室制取与性质》同步测试题
