网络教育毕业论文开题报告
题 目: 姓 名：学 号：专 业：学习中心：指导教师：
虚拟局域网的原理及应用 网络工程 2012年 11 月
说 明
一、 本表可以用手工填写，也可以打印填写。手工填写时必须由学生
本人用钢笔或签字笔认真填写，字迹工整，不得涂改。 二、 表中所列项目必须全部填写,不留空白。
三、 本表仅为一个格式，个别栏目不够填时，可重新打印排版或附页。 四、 本表一律用A4纸正反面打印。
五、 正式开题之前，学生必须做必要的前期准备工作，广泛阅读相关
的中外文文献，进行必要的调研、实验等，深入了解拟选课题的国内外研究动态，较好的把握拟选课题的目的、意义、要完成的工作和预期的结果，明确开展课题研究工作的设想及拟采用的研究路线和方法。
六、 学生必须撰写开题报告并参加开题报告会，凡不参加者将被取消
本次毕业设计资格。开题报告会由学院统一组织，报告通过后，由评议组组长填写《开题报告评议表》，评议未通过者，重新开题。
七、 字数不少于3千字。
在选题过程中阅读的文献资料（只写文献名称及篇数），及其他准备工作（如调研、计算、实验等）： 阅读的文献与资料： [1]网络工程师教程 作者：雷震甲 清华大学出版社 [2]网络硬件完全手册 作者：刘小辉 重庆大学出版社 准备工作： 1. 对目前有关的虚拟网组建进行借鉴。 2. 结合本职工作，对虚拟局域网的可行性及所采取的建设方案加以总结，整理出相关文档。 3. 对已经实施了虚拟局域网系统设计建设情况进行调查，具体了解建设中设计与实施的情况，以及所遇到的问题及解决方案。 4. 查阅虚拟局域网系统设计的相关资料，最终拟定自己要选的论文方向和题目。 题目来源及选题依据： 实现交换机以太网的广播隔离，一种理想的解决方案就是采用虚拟局域网技术。这种对连接到第2层交换机端口的网络用户的逻辑分段技术实现非常灵活，它可以不受用户物理位臵的限制，根据用户需求进行VLAN划分；可在一个交换机上实现，也可跨交换机实现；可以根据网络用户的位臵、作用、部门或根据使用的应用程序、上层协议或者以太网连接端口硬件地址来进行划分。 一个VLAN相当与OST模型第2层的广播域，它能将广播控制在一个VLAN内部。而不同VLAN之间或者VLAN与LAN/WAN的数据信道必须通过第3层（网络层）完成。否则，即便是同一交换机上的连接端口，假如它们不处在同一个VLAN，正常情况下也无法进行数据通信，特例是由于某厂商生产的交换机带有VLAN穿越漏洞，外来分组以广播进到该交换机时，它仍然会流入所有连至该交换机上的电脑，而导致信息可能外泄的潜在风险。 本着对虚拟局域网系统的设计与实施的探讨，结合我现在所学的网络工程知识，以及辅导老师的指导，最终确定了我毕业论文的题目。 国内外同类课题研究现状： 欧美的发达国家对虚拟局域网研究、探讨、实施比较早，随着网络技术的不断进步以及通讯产品技术的不断完善，现在的欧美发达国家虚拟局域网技术已经相当成熟。 在我国，虚拟局域网建设近些年来有了长足的发展，但和欧美发达国家相比还有较大差距。 详细阐述拟选课题的目的、意义、要完成的工作和预期结果： 目的：在于把所学专业的技能知识有一个系统回顾，从而把理论知识与实践相结合起来，提高网络综合技术能力。 意义：为今后的工作打下更加牢固的基础，对企业的发展具有积极的社会意义与经济效益。 要完成的工作： （1）准备相关的图书资料，通过大量查阅参考资料，进行学习和整理，做好论文的前期准备工作。 （2）查找虚拟局域网文献，了解现阶VLAN系统的发展趋势。分析VLAN系统的现状，做出归纳和总结，完成论文的撰写工作。 （3）通过看书和网络上查寻，了解各个知识点的具体要求，再结合具体考察和以往参加社会实践所了解的知识，解决论文中遇到的问题。 预期结果：通过完成这次毕业论文的设计，对VLAN更进一步的了解和认识，对其技术理论更好的得到实践运用，最后完成论文。 拟采用的研究方案和要解决的关键问题： 研究方案： 1. 通过阅读参考文献，对VLAN发展现状及安全问题进行分析； 2. 了解虚拟局域网的原理； 3. 分析虚拟局域网的组建条件及实现方法； 4. 分析虚拟局域网的需求； 5. 分析虚拟局域网的布局。 关键问题： 1. 论文所需资料的收集及整理。 2. 综合布线设计 3. 虚拟局域网配臵方案 必须的实验初步计划、及论文工作进度的初步安排： 论文工作进度的初步安排： 预计用15周完成毕业论文，具体时间安排如下： 第1周：查找资料，初步确定论文题目。 第2周：与老师商讨，确定论文题目。 第3周：初步拟定论文大纲。 第4周：完成开题报告及论文大纲交老师批阅。 第5周----第10周：依据论文大纲完成论文一稿交老师批阅。 第11周---第12周：完成论文二稿，交老师批阅。 第13周：完成论文三稿。 第14周：完成相关论文简介、答辩提纲等。 第15周：定稿打印
虚拟局域网的原理及应用开题报告
