班会主题 探讨文科生学习方法 做一个高效学习的人
郑州市第十二中学 杨春风
班级 2012届9班
时间 2011年1月11日星期二 下午第4节 地点 报告厅 理由
一、 设计背景
半学期来，高二学生经历了新班级的组建与新科任老师的适应与嚰合。前期，班级工作的重点是抓班级建设与文化，帮学生制定目标与落实。后期主要是抓学习、抓培优提高、面批面改、个别辅导等。期间，经历了三次大考，小测无数。通过观察和与学生交流中发现，学生成绩的变化是很大的，得法的效率高进步快，反之，则不理想、压力大、郁闷等。成绩与学习方法息息相关。愿学+会学+坚持=成功！ 在学生有了明确的学习目标之后，加强学习方法交流、指导和心理疏导很重要。为此，召开这次以“探讨文科生学习方法 做一个高效学习的人”为题的主题班会，解决一些学习方法方面的问题。 二、 教学目标
1、通过场景1、2、3，让学生了解到学习目标的明确、学习态度的积极主动以及与
老师的沟通很重要。
2、通过学生讨论，班级学科精英的学法交流，让学生懂得探寻总结学习方法很有
必要。
3、通过展示各科任课老师在学科学习中的学法指导，及探究名人成功之路，使学
生感受到寻找适合自己的学习方法事在必行。 形式 自主式 由主持人主持 流程
1、主持人介绍 2、宣誓（班训）
3、场景1 中考后，面对不理想的成绩，陈一波、杨梦等同学主动找到老师交流、
沟通学习方面的问题，通过交流，在这次月考中双双进步。在文科班中第16和84名，尤其弱科数学分别考了120分和97分。
场景2 中考后，班主任分析成绩、研究学生。发现有不少平时勤奋而成绩考的不理想的学生，她都分别交流和谈心。晚上6点半，班主任照例到班，主动找到了学生陈爽、王慧妍、史滕博。
场景3 文科生数学弱，是最普遍的问题了。我们该怎么办？首先学生要克服对数学的恐惧感，积极主动，老师更要有耐心和爱心，主动关注个别辅导。副班长孙彩霞和班主任就是这样做的。这次月考中她的数学从中考的75分进步到了104分，总成绩年级第11名。 4、小组讨论学习方法问题。 1）、文科生如何学好数学？ 2）、英语学习有何妙招！
3）、学习地理的诀窍！ 4）、语文、政治、历史学习请支高招！ 5、小组代表展示交流结果。
6、展示各科任课老师在学科学习中的学法指导，
及探究名人成功之路班主任发言 。 7、学生讨论，学生代表发言 8、总结 班主任 宣布结束
全体起立，唱班歌《我相信》 参加领导点评
主题班会探讨科学学习方法做一个高效学习型人29 班
