课程编号：061027
英文名称：Vocalization in Broadcasting Announcing B
授课对象： 非播音与主持艺术专业
开课学期： 5
学分/学时：4 /64
先修课程： 无
教学方式：采用大课集中讲授理论和小课示范辅导的方式，使学生对普通话语音和播音发声的基本知识有一定感性和理性认识，从实践操作层面纠正学生的语音、发声问题，提高、拓展学生的发声能力，以适应广播电视有声语言鉴赏、品评和表达的需要。
考核方式：考查
课程简介：“播音发声B”是非播音与主持专业本科生的选修课。通过讲授和示范辅导，使学生对普通话语音理论知识、播音发声的原理和训练方法具有一定认识和体会，提高学生对有声语言艺术的鉴赏、品评能力和语言表达能力。
二、课程教学目的和要求
在语音内容的教学中通过讲授，使学生基本掌握普通话语音的基础知识。并通过辅导，帮助学生初步了解、分析自己普通话语音中存在的问题，运用掌握的理论知识通过实践加以解决。在发声内容的教学中通过理论讲授，使学生能够基本了解播音发声理论知识，并通过课堂示范和辅导使学生能够初步地认识、评价自己的声音，并且逐步树立科学正确的用声观念，以增强其有声语言的表达能力。
三、教学内容与学时分配
第一章普通话语音与发声总说（2学时）
第一节学习目的
第二节学习内容
第三节学习方法
重点内容：第二节、第三节
第二章普通话语音概说（2学时）
第一节语音、音素、音节
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第二节音素的分类
第三节普通话语音的基本系统和特点
重点内容：第三节
第三章声母的分类与发音（4学时）
第一节什么是声母
第二节声母的分类
第三节声母练习
重点内容：第二节、第三节
第四章单元音韵母和复韵母（4学时）
第一节什么是韵母
第二节单元音韵母
第三节复韵母
重点内容：第二节、第三节
第五章鼻韵母（4学时）
第一节前鼻音韵母
第二节后鼻音韵母
第三节前后鼻音韵母的辨正
重点内容：第一节、第二节
第六章普通话的声调（4学时）
第一节什么是声调
第二节普通话的调类和调值
第三节普通话声调发音要领
重点内容：第三节
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第七章语流音变 （4学时）
第一节什么叫语流音变
第二节常见的语流音变
第三节语流音变练习
重点内容：第二节、第三节
第八章播音发声概说（2学时）
第一节语言发声的基本原理
第二节发声的物理、生理、心理基础
重点内容：第二节
第九章呼吸控制（4学时）
第一节呼吸的基本原理
第二节胸腹联合式呼吸
第三节呼吸控制的训练和应用
重点内容：第二节、第三节
第十章口腔控制（4学时）
第一节什么是口腔控制
第二节口腔控制的要求
第三节口腔控制的练习
重点内容：第二节、第三节
第十一章吐字归音（4课时）
第一节什么是吐字归音
第二节吐字归音的要求
第三节吐字归音的练习
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重点内容：第二节、第三节
第十二章播音咬字的综合练习（4课时）
第一节口腔控制与吐字归音的关系
第二节各种文体中的咬字特点及练习
重点内容：第二节
第十三章喉部构造与发声原理（2学时）
第一节喉部生理结构及发声机制
第二节声带运动对发声的影响
重点内容：第二节
第十四章喉部控制与嗓音保护（4学时）
第一节喉部控制要领
第二节喉部控制练习
第三节嗓音保护
重点内容：第一节、第二节
第十五章共鸣调节（4学时）
第一节共鸣腔及共鸣原理
第二节播音发声对共鸣的要求
第三节共鸣控制要领及练习
重点内容：第三节
第十六章声音的弹性（4学时）
第一节播音、主持创作对声音弹性的要求
第二节获得声音弹性的方法和途径
重点内容：第二节
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第十七章播音发声综合训练（8学时）
第一节句段训练
第二节篇章训练
重点内容：第一节、第二节
四、作业、实践环节
作业内容：结合理论讲授课的进程，分别安排字、词、句、短文、诗歌、古体诗词、说话等不同语体和文体的练习稿和播出稿。
五、建议教材
付程，吴弘毅.实用播音教程第1册—普通话语音和播音发声.北京：北京广播学院出版社，2002.
六、参考资料
［1］徐世荣.普通话语音常识.北京：语文出版社，1993.
［2］张颂.中国播音学.北京：北京广播学院出版社，2003.
［3］普通话水平测试实施纲要.北京：商务印书馆，2004.
［4］徐恒.播音发声学.北京：北京广播学院出版社，1985.
执笔人：徐树华
教研室主任：赵俐
系主任：李洪岩
《播音主持艺术导论》教学大纲（课程编号：061034）
一、课程基本信息
课程编号：061034
英文名称：Introduction to Announcing 授课对象：播音与主持艺术专业 开课学期： 1 学分/学时：2/32 先修课程：无
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中国传媒大学播音与主持艺术学院教学大纲
