主 要 内 容 内容记要： 一、传达教育局关于德育及安全工作重点 二、针对学校就做好德育及安全工作，具体要求为： 1. 要按时间段与人员特点，严格控制车辆进校时间。 2. 学生放学时间绝不变动，老师们要按时放学。 3. 门卫人员要负责好登记来访人员。 4. 门卫的相关条例要上墙。 5. 对学生要加强交通安全教育，学生一律不骑车上学。 三、宗旨： 稳定压倒一切 四、做好家校联系工作 特殊时段或相关时间放发好“告家长书” 五、加强宣传 定水中学德育工作专题研究记录
2013年度
时间：2013年9月21日 参加人员： 全体行政领导 主题： 文明礼仪养成教育，要常抓不懈 地点：小会议室 主持： 主 要 内容记要： 一、张斌校长： 1．文明礼仪养成教育，要常抓不懈。 3. 我校接到通知在12月中下旬迎接县德育绩效评估工作，请大家按学校学校做好相关准备工作。 二、德育处陈主任讲话 五月份——传统文化教育活动月 1. 结合“五四”开展迎新活动——新团员队员入团、元旦游园会、爱心义卖内 等。 2. 开展传统文化教育活动。 3. 结合区“法制宣传月”开展宣传教育活动。 容 定水中学德育工作专题研究记录
2013年度
时间：2013年11月12日 参加人员： 全体行政领导 主题： 如何加强德育队伍建设 地点：小会议室 主持： 内容记要： 1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮主 带”活动。 2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题 要 班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响 内 记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取 容 及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。 3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 5、及时彰先励后，拟德育工作经验交流会。 6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅，充分发挥周定水中学德育工作专题研究记录
2014年度
时间：2014年12月24日 参加人员： 全体行政领导 主题：如何加强学生养成教育和法制安全教育。 地点：小会议室 主持： 主 要 内 容 内容记要： 1、落实《中学生日常行为规范》和《定水中学一日行为规范》(①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 3、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。 4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 5、充分发挥共青团作用。拟定召开团支会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。 7、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 定水中学德育工作专题研究记录
2014年度
时间：2014年7月11日 参加人员： 全体行政领导 主题：“自我发展、自我实践”德育模式构建研究 地点：小会议室 主持： 主 要 内 容 内容记要： 一、课题的提出 传统德育的精髓 “诗礼传承”与现代德育的“自我发展、自我实践”融通，探索新的德育教育模式，才能占领德育的至高点，增强德育实效性。 二、基本概念 在所创设的一定的情境中，“诗礼传承”，通过学生自主参与操作、协作、对话、评价、反思等活动，最终实现思想道德自主建构、促进主体性发展的一种德育模式。 三、课题界定 本课题研究以“学生”为研究主体，以德育“课内外活动”为策略，以“自我发展、自我实践德育模式”构建为目标展开。 四、研究主要措施 五、模式预想 （一） 总体模式：观察→感悟→体验→反思→评价 （二） 课堂教学模式：自读自悟→讨论辨析→换位体验 （三） 课外活动模式：自主设计→充分参与→心灵感悟 六、研究方法 七、主攻方向 1、新课程理念下自主德育模式的途径。 2、新课程理念下自主德育模式的方法。 八、研究周期 本课题的研究周期为3年。 九、机构设置 定水中学德育工作专题研究记录
2014年度
时间：2014年10月22日 参加人员： 全体行政领导 主题： 深入开展社会主义荣辱观教育 地点：小会议室 主持：
定水中学德育阵地活动记录及封面
