特教学校培智班教师应具备的基本素
质
科目：语文
在这个社会上，有这么一群人，他们虽人数不多只占少数，但是他们也日益被关注，那就是“培智人”对于生命而言，老天对他们是不公平的，他们因为无法选择的本身的缺陷，艰难的在社会上生存，需要我们去关心和帮助。特教学校就是这么一个关注特殊群体，关注培智人的学校，特教学校培智教育的目的是尽可能多的开发培智儿童的智力，帮助他们纠正其不良行为，教他们学会生存的基本技能，提高适应社会的能力，在尽可能的情况下服务社会，为家庭和社会减轻负担的教育。而我就是从事特教培智教育工作中的一员。
从事了数年的特教学校培智教育工作，我一直在摸索怎样才能做好一名特教学校培智教师，以下就是我总结的培智班教师应具备一些基本素质。
一、 特教学校培智班教师应有足够的爱心。
培智孩子虽然在智利和身心方面逊于正常人，但他
们或多或少都有感知能力。如果老师像对待动物一样对待他们，不和他们情感交流，那么孩子感受不到被爱和被关心，他们内心就没有安全感，就会本能的排斥和抵御老师，并不会信任老师，从而配合老师的教学，那他们的能力就得不到提升甚至往相反的方向背道而驰，更有甚者甚至不愿意再与人接触和信任别人。
二、 特教学校培智班教师应有足够的耐心。
长期以来，由于培智学生的特殊性，他们学习能力低下，识记慢，遗忘快，理解也缓慢，运动能力又缺乏，很多方面都达不到正常人的能力。要想把培智孩子往正常人方向教育，让他们更适应社会生活，得有足够的耐心。因为很多对于常人简单的事情，甚至根本不需要刻意教的技能，培智孩子却要几十遍几百遍甚至更多的教导示范才能初见成效，而且培智孩子的能力有的是间断的，记忆是瞬时的，你刚教的内容他也许跟断篇一样忘记了，一块好木材尚且需要能工巧匠精心打造才能出工艺，对培智学生而言更需要足够的耐心。
三、 特教学校培智班教师应有足够的细心。
给培智学生教学是无法依葫芦画瓢顺势带过的，每一个环节都需要详细演示，掐好点，算好量，排好顺序，尽可能多的考虑全面。就以简单的洗脸来说（培智学生是得需要教洗脸的）洗脸首先要打水，拧毛巾，擦脸，挂毛巾，然后你要把它分细，打水有洗漱盆的直接拧开水龙头，没有的要拿盆倒水，拧毛巾要先拿毛巾，然后怎么搓毛巾拧干毛巾，擦脸要怎么拿着毛巾擦，擦哪些地方，挂毛巾应该先把它搓干净再挂起，然后你还可以把它分细，如不同的水龙头该怎么开，冷水热水要怎么注意，找不到毛巾该怎么办，擦脸的力度要让学生感受一下，毛巾用到什么程度了要换新的，把过程讲得越细致越周到越好，然后就这么个简单的教学活动，经常是一节课都是教不会的，所以培智班的教师应有足够的耐心。
四、 特教学校培智班教师应有足够的专业技能。
培智学生区别于正常人，他们有的问题和缺陷必须通过科学的方法才能改善，并不是仅仅教授知识那么简单。简单讲就好比一个人有病，有病就不是靠嘴巴说就能治好，你得会看病，并能通过他的病症对症下药，所以现在特教推行“医教结合”，就是说我们老师要有渊
博的知识。我们除了要一些基础的文化知识还需要懂的一些医学知识，比如一个癫痫学生突发情况应该如何处理，脑瘫孩子应该如何做运动康复，自闭症孩子能否通过药物给予相应的控制，音乐能否在教学中启到医疗的作用，哪些活动能开发智力，哪些活动能训练专注力……培智孩子都是独特的，培智班的教师必须有足够的专业技能才能对每一个孩子因材施教，有足够的专业技能才能给培智孩子的家长一些科学的指导。
五、 特教学校培智班的教师应有足够的生活技能。
我们教培智孩子最终目的是想要他们能够更好的适应社会，融入生活，所以我们教学许多的内容是要教生活常识和生活技能，教他们穿衣穿鞋，打扫卫生，做饭菜……，如果老师本身都不会做这些事情，又怎能去教培智学生做。
六、 特教学校培智班的教师应有足够的安全意识。
我们任何时候都讲安全第一，安全是最重要的，但是培智孩子他们安全意识差，洞察危险的能力也很弱，有的甚至根本感觉不到危险，着火了他都无动于衷甚至
当看把戏，所以培智班的教师应该有足够的安全意识，对安全隐患有敏锐的洞察能力，并经常给学生教导安全知识，防范和应对安全问题。
七、 特教学校培智班的教师应有足够多的点子。
作为一个老师，不只是简简单单把知识传输给学生，更要学会讲好一门课，让学生喜欢上自己的课。这就需要老师学会把一门课讲的有趣，讲的生动。还记得我们中学时代吗？往往因为历史老师的博学多才，笑谈古今中外就喜欢上了历史；因为语文老师的出口成章就喜欢上了语文；或是因为物理老师在课堂上为我们做了一个有趣的实验，从此就喜欢上了物理。普通学生都需要老师使出各种方法来让学生喜欢上这堂课，培智孩子他们的兴趣窄，缺乏主动性，又注意力相当不集中容易分散，如果老师没有足够多的点子把课堂变得生动有趣，学生根本就不会被你吸引。
韩愈曾在《师说》当中说到：“师者，传道授业解惑也”，这是老师的基本职责，可是作为一名培智人的老师，我们不光是要为学生“传道、授业、解惑”，更要在生活当中多多关心自己的学生，爱护自己的学生，让自己的学生在自己这里
感受到爱和温暖。
《特教学校培智班教师应具备的基本素质》
