(第二章：比喻、借代、对偶、反复、倒装、反讽。第三章：虚境与实境、有我之境、无我之境、象征、荒诞。)（第三章：生命律动。第四章21，真实读者） 第一章 文学观念 名词解释
1、 文学概念：是对文学的看法，是对“文学是什么”的回答，是文学理念的出发点和归宿点。不同民族有不同的文学观念，不同的时代有不同的文学观念，不同群体有不同的文学观念，文学观念属于历史的范畴，是流动的变化的。
2、 文学四要素：美国艾布拉姆斯提出的，作品、艺术家、世界、读者
3、 文学活动：世界、作家、文本、读者四个要素包含了体验、创作、接受三个过程，构成完整的文学活动。
4、 再现说：指在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，认为作品是对世界的模仿或再现。代表人物：赫拉克利特、柏拉图、亚里士多德
5、 表现说：是指文学四要素中强调作品与作家的关系，认为作品是作家情感的自然流露。代表人物渥滋渥斯《抒情歌谣集》诗是强烈感情的自然流露。雪莱《为诗辩护》
6、 实用说：强调作品被读者所利用的关系，认为文学是一种工具和手段，文学的根本目的是外在的功利性。古代的“教化说”和西方“寓教于乐”（贺拉斯〈诗艺〉） 7、 独立说：强调文学是无关现实功利的独立艺术形式的创造。代表作家王尔德和波德莱尔 8、 客观说：把文本抬到高于一切重于一切的地步，既与读者不相干，也与作家不相干。代表俄国形式主义学派、英美新批评派、捷克和法国的文学结构主义、德国的文本主义批评 9、 体验说：强调作者阅读作品时的感受和再创造，孟子“以意逆志”、德国姚斯
10、文学的定义：文学作为一种人类的文化样式，它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际情感交流的语言组织。包含了文化形态、审美意识形态、作家个体体验的凝聚、作者与读者沟通情感的一种独特渠道、一种语言艺术。 11、 符号论文学概念：文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。代表作家卡西尔 12、 品质阅读：是对于文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析。 13、 价值阅读：表示阅读者：试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值。 14、 审美：是心理处于活跃状态的主体，在一定的中介作用条件下，对于客体的美的观照、感悟、判断。
15、 审美意识形态：集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。 16、 经验：是一种前科学的认识，它指向的是准真理的世界。 17、 体验：是一种价值性的认识和领悟，它要求“以身体之，以心验之”，它指向的是价值世界。 18、 移情：我们把自己的情感移置到事物里去，其结果是使事物更接近我们，更亲切，更易于被我们理解。 19、 距离论：瑞士心理学家布洛，主张体验是一种拉开功利距离的体会。“雾海航行” 20、 出入说 王国维提出的。作家的体验不但要能“入”，而且还要能“出‘：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”入乎其内就是移情式体验，出乎其外，就是体验主体对体验的反刍。 21、 情致：黑格尔，一方面是个体的心情，是具体感性的，是会感动人的。另一方面是价值和理性，可以作为认识。 问题
一、 文学四要素理论有何启示意义？
答：一切文学都有源泉，文学活动是以作品为中心的活动。 二、 文本与作品有何区别？
答：文本是一种无声的文字序列，作品是经过读者的阅读、理解和接受后，在读者的头脑中化为相互如生的具有诗意的艺术形象。 三、 再现说等六说的要点是什么？
答：世界上没有一种文学观念是固定的、永远不变的。 四、 综合性的文学定义是什么？共有那几个命题？
答：1、综合性的文学定义是：文学作文人类的一种文化形态，它是具有社会审美意识形态性质的凝聚着个体体验的艺术语言。
2、共有五个命题：文学是一种文化形态、是一种审美意识形态、是作家个体体验的凝聚、是作者与读者沟通情感的独特渠道、是一种语言艺术。 五、文学观念的演变有何规律？演变的原因是什么？
答：1、文学是由一个写实到写意，从写意到图案化，再从图案化又回到写实的过程。 2、有时代的原因及文学自身的演变。
六、广义的、狭义的和符号论的文化概念有何区别？
答：广义的文化概念是：包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗、和任何人做为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复合整体。 狭义的文化概念是：文化是个人素质及其程度，包括人受教育的程度、知识的多少、涵养的高低等。
符号论的文化概念是：文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。
七、文学有什么文化意义？
答：1、揭示人的生存境遇和状况，2、叩问人生的意义，3、沟通人与人、人与自然的联系，4、憧憬人类的未来，5、学习和丰富人们的语言。 八、品质阅读与价值阅读有何区别？
答：品质阅读：是对文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析。
价值阅读：是表示阅读者试图尽可能敏锐和准确的描述出他在作品中所发现的价值。 九、文学和历史文化有何异同？
答：文学重虚构、中情感、重诗意；历史重真实、重事实、重理智，它们是两种不同的文化形态。
十、文学与科学文化的关系是怎样的？
答：科学为自然立法，文学艺术为人生立法；科学文化是自然之根，文学艺术是人生之根。
十一、我们怎样理解文学源于生活又改变生活？
答：社会生活是文学艺术的源泉，文学艺术是对社会生活的反应。 十二、怎样理解审美活动？实现审美的条件是什么？
答：1、审美是心理处于活跃的主体，在一定的中介作用下，对于客观美的关照、感悟、判断；
2、实现审美的条件是：主体心理层、客观对象层、中介层。 十三、文学的审美活动有何特点？怎样理解？ 答：1、审美活动是到处都存在的；
2、人们的衣食住行中都存在审美，人的活动中无处不存在审美，而各种艺术活动中的审美，是审美活动中的高级形态。
十四、怎样理解文学是审美意识形态？其内涵是什么？
答：1、人类的审美意识形态在一定的条件下，就要转变为审美意识形态，文学是人类审美形态之一。
2、从性质上看，由集团倾向性、又有人类通性；从主体特征看，是认识又是情感；从目的的功能上看，是无功利性又是有功利性。 十五、经验与体验有何联系与区别？
答：经验是体验的基础，没有经验或没有起码的可供想象和发挥经验，就谈不到体验，但体验是对经验的意义和诗意的发现和升华。 十六、作家的体验对于文学创作有何意义？
答：作家的体验使艺术形象具有生机勃勃的活力、具有诗意的超越。 第二章 文学语言组织 名词解释 1、 文本：是语言的实际运用形态，是根据一定的语言衔接和语义连贯规则而成的整体语句或语句系统，有待于读者阅读。 2、 文学文本：是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统，是传达人生体验的特定语言系统，包括诗、小说、散文、剧本等形态。
3、 文学作品：指已经读者阅读并赋予特定意义的语言系统。 4、 文学文本四层面说：指波兰现象学美学家英加登对文学文本层面结构的划分：字音及其高一级的语音组合，意义单元，多重图式化面貌，再现的客体。 5、 文学文本的语言性：指文学文本所具有的基本的语言特性，这种特性是其他一切特性所得以生成的基础。一是文学文本以语言的形式存在，二是文学中的语言具有自身的特点，三是语言在文学中的具体存在方式是言语。
6、 文学中的语言：也就是文学文本的语言，是经过作家加工的、旨在创造艺术形象并表达意义的语言系统。
7、 语言结构：语言结构是语言集团言语的总模式，既是言语的工具，又是言语的产物。 8、 言语：是在特定语境下个人的说话活动。 9、 文学语言组织：是文学文本的最基本层次和直接现实，它是一种具有表现性目的和个性特征的整体性语言构造。 10、 语音层面：是文学语言组织的基本层面之一，是文学语言组织的语音组合系统，主要包括节奏和音律两种形态。 11、 节奏：是语音在一定时间里呈现的长短、高低和轻重等有规律的起伏状况。 12、 音律：是由声调、语调和韵的变化和协调而形成的内部和谐状况。 13、 文法层面：是指“作文”和“作诗”之法，即文学的创作法则。指文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则。 14、 词法又称字法，是特定文本内语词的构成法则。 15、 句法是特定文本内语句的构成法则。 16、 篇法是特定文本的整体语言构成法则。 17、 辞格层面：是文学语言组织的基本层面之一，是富有表现力并带有一定规律性的表现程式的运用状况。
19、 比喻：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
20、 借代： 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物
21、 对偶：对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个
文学概论课后题答案
