《园林植物育种学》试卷二
一、名词解释 （每个 3 分，共 15 分） 1． 品种 2． 嵌合体 3． 半致死剂量 4． 育种目标 5． 系谱选择法
二、选择题 （ 1 ～ 10 小题为单项选择题，每小题 1 分； 11 ～ 15 小题为多项选择题，每小题 2 分，共 20 分。答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。）
1． 根据植物梢端组织发生层学说，如果 L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是：（ ）
A ．表皮 B． 种子 C． 不定根 D． 中柱
2． 下列关于采种区、母树园说法中正确的有：（ ）
A ．采种区采集的种子优于母树园 B ．母树园采集的种子优于采种区
C ．采种区采集的种子发芽率优于母树园 D ．采种区采集的种子千粒重优于母树园 3． 下列育种方法中，可以创造新的植物基因资源的是：（ ） A ．引种驯化 B． 实生选种 C． 杂交育种 D． 基因工程 4． 芽变的直接鉴定方法有：（ ）
A ．移植鉴定 B ．遗传物质鉴定 C ．无性繁殖 D ． 有性繁殖 5． 下列 物种 在引种时反应规范的强弱为：（ ）
A． 垂柳 > 榕树 B． 菊花 < 君子兰 C． 悬铃木 < 樟树 D． 广玉兰 > 白玉兰 6． 下列 有性杂交 方式中，被称为双交的是：（ ） A ． (A × B) × (C × D) B ． [(A × B) × B] × B C ． A × B D ． [(A × B) × C] × D
7． 月季、 香石竹 等切花中没有蓝色品种，主要是由于它们的花瓣中缺乏：（ ） A ． 叶绿素 B ．花葵素 C ．花青素 D ．花翠素 8． 克服 远缘杂交 中杂种不育性的方法有：（ ）
A ．幼胚离体培养 B ．花柱短截 C ．试管受精 D ．染色体加倍 9． 化学 诱变 中常用的烷化剂有：（ ）
A ．硫酸二乙酯 B ． 2- 氨基嘌呤 C ．放线菌素 D ．叠氮化钠 10． 与 种质资源 属于同义语的名词有：（ ）
A ． 生物资源 B ．遗传资源 C ．品种资源 D ．生物圈 11． 下列射线中，可以引起物质电离的电磁波有：（ ） A ． γ 射线 B ．β射线 C ．紫外线 D ． X 射线 E． 激光 12． 下列关于 组织培养 说法中正确的有：（ ）
A ．可利用组织培养进行无性系突变体的选择 B ．只能用分生组织进行培养 C ．可以用胚、子房等器官为外植体进行培养 D ．不能获得三倍体植株 E ．可用于种质资源的保存
13． 下列 关于 杂交优势育种说法中正确的有：（ ） A ．主要 利用 显性、上位效应 B ．主要利用加性、上位效应 C ．从育种程序上讲是先杂后纯 D ．从育种程序上讲是先纯后杂 E ．培育的品种杂合度、一致性较差 14． 芽变的特点主要有：（ ）
A． 芽变 表现 的多样性 B． 芽变的多发性 C． 芽变的重演性 D． 芽变的嵌合性 E． 芽变性状的局限性
15． 实生 选种 时，影响选择效果的因素主要有：（ ） A． 选择压力 B． 选择群体的大小及性状变异幅度 C． 性状遗传力 D． 环境条件的一致性 E． 选择方法
三、判断改错题 ( 判断以下论述的正误，认为正确的在答题相应位置划“ T ”，错误的划“ F ”并予以改正，判断并改正全对的方可得分。每小题 2 分，共 10 分。 )
1． 对于原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用混合－单株选择法。（ ）
2． 优良的自交不亲和系要求蕾期授粉自交结实率高。（ ） 3． 传统的育种方法包括杂交育种、引种、诱变育种。（ ） 4． 芽变的重演性实质上是基因突变的重演性。（ ） 5． 多父本授粉不易选出优良品种。（ ）
四、简答题 （回答要点，共 30 分，每题 6 分）
1． 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。 2． 引种成功的标准是什么？北种南移时的注意事项有哪些？
3． 菊花天然授粉、人工杂交授粉、室内切枝授粉产生的后代有何差别？ 4． 比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。
5． 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？
五、论述题 （第 1 小题 10 分，第 2 小题 15 分，共 25 分） 1． 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
2． 现代月季品种资源有哪些类型，每种类型有何特点，并以一种类型为例论述其育种目标，以及实现育种目标的途径。
《园林植物育种学》试卷二 参考答案
一、名词解释 （每小题 3 分，共 15 分）
1． 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2． 嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
3． 半致死剂量：辐射育种过程中，辐射处理后成活率为对照 50 ％的剂量。 4． 育种目标：植物通过遗传改良之后所要达到的目的。
5． 系谱选择法：即单株选择法、基因型选择法，指按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型的好坏。如此逐代进行下去，直至达到目的。
二、选择题 （ 1 ～ 10 每小题 1 分； 11 ～ 15 每小题 2 分，共 20 分。） 1．B 2．B 3．D 4．B 5．A 6．A 7．D 8．A 9．A 10．B 11 ． ABD 12． ACE 13． AD 14． ACDE 15． ABCDE
三、判断改错题 （每小题 2 分，共 10 分）
1． √ 2． √ 3 ． ×（ 传统的育种方法包括杂交育种、引种、选择育种） 4． √ 5 ． ×（ 多父本授粉也可以选出优良品种）
四、简答题 （回答要点，每小题 6 分，共 30 分） 1． 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。（ 1．5 分）
②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。（ 1．5 分）
③种子低温保存：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包装、运输、分发，但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存。（ 1．5 分）
④离体试管保存：大大节约土地和劳力，繁殖系数高，可免除病毒感染，超低温保存可长期保存种质。（ 1．5 分）
2． 引种成功的标准是什么？北种南移时的注意事项有哪些？
引种成功的标准：与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；没有降低原来的经济或观赏价值；能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；没有明显或致命的病虫危害。（ 3 分）
北种南移注意事项：适当提早播种，增加植株生长量，提高引入植物的抗热能力；适当稀植；增加施肥和灌水，延迟其封顶时间；采用长日照处理，延长植物的生长期，以增加生长量，提高抗性；夏季适当遮荫、降温。（ 3 分）
3． 菊花天然授粉、人工杂交授粉、室内切枝授粉产生的后代有何差别？ 天然授粉其后代的父本不确定，性状表现的预测性也相对较差；（ 2 分） 人工杂交授粉父母本均能确定，后代性状的表现容易预测；（ 2 分） 室内切枝授粉只是杂交方式，其后代的特点与人工杂交授粉相同。（ 2 分） 4． 比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。
辐射诱变和化学诱变均能诱导遗传物质产生变异，是植物诱变育种常用的两种手段。（ 1 分）
不同之处在于：辐射诱变采用射线进行照射诱发变异，而化学诱变采用化学药剂诱导变异；辐射诱变对植物材料的损伤与化学诱变相比更大；辐射诱变产生的变异往往比化学诱变更剧烈、变异谱更宽；辐射诱变容易引起染色体断裂、重排等较大范围的遗传物质变异，化学诱变引起的变异通常为点突变。（ 5 分）
5． 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？ 1 ）可以克服杂种分离，缩短育种年限；
2 ）无显隐性干扰，可以提高选择的正确性和效率； 3 ）节省田间试验的土地与劳力； 4 ）克服远缘杂种不育性与分离的困难； 5 ）快速培育异花授粉植物的自交系；
6 ）可以直接利用其不育性。（每个要点 1 分）
五、论述题 （第 1 小题 10 分，第 2 小题 15 分，共 25 分） 1． 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。 以矮牵牛为例（ 1 分），其杂交优势育种的一般程序为： 1 ）确定育种目标，收集育种材料（ 2 分）
2 ）选育优良的自交系：在每材料中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系（ 3 分）
3 ）进行自交系间配合力的测定（ 2 分）
园林植物育种学试卷之二
