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第一课 电脑的本领和家史
教学目标：
1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。
3、了解电脑的发展史。 教学重点：
电脑在信息时代的作用。 教学过程： 一、谈话引入
随着21世纪的到来，人类进入了崭新的时代——信息时代。 二、介绍电脑的本领——信息技术的用武之地
电脑的应用，遍布社会的每一个方面。今天的人类，已经无法离开信息技术的主要工具——电脑。 1、好玩、好看；
2、电脑老师耐心、好，学习不觉得累； 3、模拟训练安全、省钱； 4、准确地发布气象预报； 5、不用排队买票；
6、可以按时施肥、浇水和加温，保证你天天能吃到新鲜蔬菜。
现在我们已以知道，电脑已广泛应用于工业、农业、科技、国防、文教、卫生和家庭生活等各个领域，已成为现代社会生活不可缺少的智能工具。那么它有哪些本领呢？看下面的图你就明白了。 1、“我”每秒能运算几百亿次呢。 2、“我”不仅可以记住你所学的所有知识，还能记住世界上所有图书馆内图书的内容呢。 3、“我”可以将数学中圆周率的精确度计算到小数点后2亿多位，一点也不觉得累，也不会犯粗心的毛病。
4、你看，著名的国际象棋大师不是输给了我的兄弟“深蓝”电脑了吗！ 三、电脑的家史与发展
了解了电脑的本领，你还可能想知道电脑的家史吧。 1、埃尼阿克（ENIAC） 2、电脑的发展：
1946年至50年代后，电子管时期；
50年代中期至60年代后期，晶体管时期；
60年代中期至70年代前期，中小规模的集成电路； 70年代至今，超大规模的集成电路。
自从1946年埃尼阿克（ENIAC）问世后，电脑技术以惊人的速度发展。当今的电脑，不仅可有声有色、图文并茂，而且能看懂你写的字，听懂你说的话，将你和远隔千山万水的朋友的距离拉得像在身边一样近。你可知道，这些功能都是由多媒体电脑和电脑连成的网络来实现的。 1
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因特网正将整个世界边在一起。你在网上不仅可以访问北京的清华大学、澳大利亚的学校、南极科学考察站，还可以“逛逛”逛的迪斯尼乐园和白宫。有兴趣的话，你还能在网上“解剖”青蛙。你想上网获取信息吗？ 补充材料：电脑的硬件和软件
电脑是由硬件和软件两部分组成。硬件是指看得见、摸得着的设备，软件则是指各种可以在电脑上运行的程序和数据。 硬件和软件是一个不可分割的整体。
1、硬件：电脑的输入设备、主机、输出设备都是硬件。
输入设备包括键盘、鼠标、手写板、扫描仪、话筒、数码相机等。 输出设备包括显示器、打印机等。
2、软件：好像我们大脑中的思想、知识和学问，是看不见的程序和数据。例如Windows98、Word、WPS2000等。
教学反思：
第二课
走进多媒体世界
教学目标：
1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。 2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。 3、学会媒体播放机的使用方法。 教学重点：
学会使用媒体播放机。 教学难点：
理解多媒体的含义，认识多媒体文件。 教学过程： 一、谈话引入
今天，我们的生活被多媒体信息包围着。漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……这一切，无时不刻不牵动着我们的心。现在，我们就通过电脑，一起走进这迷人的多媒体世界。
多媒体：是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念。比如：文字、声音、图片、电影动画……它们都是多媒体信息。 二、多媒体电脑
一台普通电脑配上光盘驱动器、声卡、音箱等多媒体设备，再安装相应的多媒体软件，就是一台多媒体电脑了。当然，如果再配上摄像头、数码相机、话筒等设2
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备就更好了。
多媒体电脑除了普通电脑具有的功能外，还能处理多媒体信息，如声音处理和动画、影像制作等。 三、多媒体文件
我们说，多媒体电脑可以处理声音、文字、图像等信息，那么，电脑里有哪些多媒体文件呢？
1、文本文件：常见的文本文件类型有TXT、DOC等，我们在Word里写作文就是文本文件。
2、图像文件：常见的图像文件类型有BMP、GIF、JPG等。 3、声音文件：常见的声音文件类型有WAV、MIDI等。
4、影像文件：常见的影像文件类型有AVI、MPG等（就是平常所说的电影）。 5、游戏——给文件安个家。 （1）、把几个多媒体文件根据它们特征分别放到“1”、“2”、“3”、“4”四个文件夹中，并根据类别给文件夹重新命名。
（2）、同桌合作，把多媒体文件归类、文件夹命名。 （3）、集体交流，说说你是怎么归类的，它们各自有哪些类型，你分别取了哪些名字？
（4）、根据学生回答，列出表格： 多媒体文件 文件图标 文件类型 文本文件 图像文件 声音文件 （略） （略） （略） TXT、DOC等 BMP、GIF、JPG等 WAV、MIDI等 影像文件 （略） AVI、MPG等 6、小结：刚才同学们通过打开文件、根据图标特点、查看文件属性等自己的方法判断出了各个文件的类别，都非常聪明、巧妙。 四、用电脑播放声音和影片
电脑里有了多媒体文件，我们就可以进入一个多媒体的世界。 1、你有什么方法使用这些多媒体文件？（同桌尝试、讨论） 2、交流你是怎么使用的？ （1）直接双击图标打开。 （2）利用多媒体软件来播放。
学生介绍媒体播放机的使用、认识其操作按钮。（大屏幕投影） （3）学生练习使用多媒体播放机。
3、边听音乐，边在画图板里把今天的学习内容用图形的形式表现出来。（学生操作、教师巡回指导）
4、展示、评比优秀作品。 五、课堂小结：
通过这节课的学习，你有什么话想跟大家说吗？
教学反思：
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小学信息技术第四册教案(全老教材)(人教版)_ABC教育
