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小学一年级语文下册期末试卷
一、请认真抄写下列生字。
真 园 选 绿 黄
在地里。
2、只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）鸟飞过去。 3、望着（zhē zháo）窗外的大雨，妈妈很着（zhē zháo）急。
七、选词填空。
吗 呢 啊 啦
二、认真拼读，写出正确的词语。
zhuān xīn gān jìng zuò wèi kuài
lè
( ) ( ) ( ) ( )
lěng dàn xiǎng niàn fā míng bàn fǎ
( ) ( ) ( ) ( )
shān qīng shuǐ xiù
( )
三、比一比，再组词。
桃（ ） 名（ ） 活（ ） 汽（ ） 在
（ ）
跳（ ） 各（ ） 话（ ） 吃（ ） 再
（ ）
四、把合适的连在一起。
1、 圆圆的 春天 2、一张 古诗
闷热的 荷叶 一座 白云
动听的 天气 一首 蛋糕
多彩的 歌声 一朵 石桥
蓝蓝的 天空 一块 课桌
五、写出带有下列偏旁的字。 氵 ( ) ( ) 辶 ( ) ( ) 女 ( ) ( )
月 ( ) ( ) 心 ( ) ( )
六、选择正确的读音打√。
1、小白兔把白菜种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）
１、你知道天要下雨了（ ）？
２、大自然的语言多奇妙（ ）！
３、浪花为什么又要跑回家（ ）？
４、这本新书可好看（ ）！
长长 常常
1、小军（ ）帮助李奶奶取报纸。
2、大象有一个（ ）的鼻子。
八、把句子补充完整。
1、＿＿＿＿＿＿＿＿已经＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿。
九、根据课文内容填空。
1 、不（ ）藏（ ）（ ），（ ）（ ）一道开。
2 、我画了个（ ）（ ）的太阳，（ ）（ ）冬天。（ ）
（ ）温暖着小朋友冻僵的手和（ ）。
十、阅读短文，回答问题。
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！ 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织
了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼
物呢！
我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和
我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：
“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六·一”真快乐，我永远也忘不了。
1．这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。
2．今年“六·一”都有哪些活动？用“＿”在文章中划出来。
，。， 。，，。，。， 答案
3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不
一、(10分)真 园 选 绿 黄
多的两个词，写在下面的横线上。
二、(10分)专心 干净 座位 快乐 冷淡 想念 发明
“开心”的近义词：＿＿＿＿ ＿＿＿＿
4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ～～”把句子划出来。 十一、看图写话。 提示：图上是什么时候？都有谁？他们在哪？他们在干什么？
办法 山清水秀 三、(10分) 四、(5分) 五、（10分） 圆圆的荷叶 闷热的天气 动听的歌声 多彩的春天 蓝
蓝的天空 一张课桌 一座石桥 一首古诗 一朵白
云 一块蛋糕 六、（6分） 1、zhǒng zhòng 2、zhǐ zhī 3、zhē zháo 七、（12分）1、吗 啊 呢 啦 2、常常 长长 八、（10分） 九、（5分）1、解 踪 迹 浮 萍 2、红红 照亮 阳光 脸
十、（12分）1、（2分）（4） 2、（4分）进行了节目表演 组织了游艺活动 观看了卡通剧 收到了精美小礼物
3、（4分）快乐 高兴 4、（2分）我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。 十一、（10分）赠送—初中英语总复习知识点归纳代词１、人称代词、物主代词和反身代—me——min—myself you —you—your—yourself (yourselves) h—him—his—his—himself sh—her—her—hers—herself it—it—its—ts—itself we—us—ur—ours—ourselves they—them—their—heirs—themselves人称顺序you, he, she, I ; we, you, they 主格作主语；宾格作宾语，动词和介词之后通常作宾格；形容词性物主代词不能单独使用，通常放在名词之前；名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词，“of＋名词性物主代词”表示所属关系。A friend of mine我的一位朋友; teacher of hers 她的老代词it 的用法：①指代前面提到过的事物。②表天气。③表距离。④指婴儿和不明身份的人。 ---John, someone in your class phoned you this morning. ---Oh, who was it? ⑤用作形式主语。It’s kind / good / nice /clever /polite / foolish of sb. to do sth.It’s important / necessary / possible / easy / difficult for sb to do sth, It’s time to get up. It’s time for lunch. It’s one’s turn to do It seems that It takes sb. some time to do sth. ⑥用作形式宾语。Find / think / feel + it +adj +to do sthIt one的区别It 特指上文提到的同一对象，同一事物。one同类而不同一。
that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。more or less 或多或少，差不多。about 反身代词at least至少构成规则：一、二物主，三为宾。a lot 许多，修饰动词。Thanks a lot. 运用：hurt/ teach/ wash / buy/ enjoy oneself a lot of = lots of 许多的，可修饰可数名词和不可数名词。 by / Help oneself (one selves) to --- / Look after oneself / Say to oneself Come to oneselfa number of 许多的,= many 只用于修饰复数形式名词，放在可数名词复数前。every 用于三个或三个以上，着眼于整体。后可跟数词。词组有every ten minuets ２、不定代词 little, a little, few, a few=several(some), some, any much, too much, much too, more then =over, less than= nearlyeach 用于两个或两个以上，着眼于个体。词组有ach ofA little①一点点，表示肯定，用以修饰不可数名词。Only a little 仅一点点.②也可修饰形容词和副词。③一点点，放在动词、动词宾语后。either 两个中任何一个eier ----or both 两个都 both ---- and --- few几乎没有，表示否定意思，用以修饰可数名词。both of --- a few=several 几个，一些，表示肯定意思，用以修饰可数名词。neither 两个中一个也没有 e.g. ---Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone? ---Neither, I enjoy using QQ.some 一些，修饰可数名词，后跟复数形式名词或ones,也可修饰不可数名词。在表示请求、委婉语气的疑问句和表示希望得到对方的肯定回答的问句中，常用some. Could you give me some apples? any 一些，任何一些。一般用于疑问句中或否定句中和F 引导的条件句中。much 许多。修饰不可数名词，放在不可数名词前，可用 lot of 替换。too much太多的，用法相当于much ，放在不可数名词前。Heath is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of too much rich food. much too太，用法相当于too, 放在形容词和副词前。Keep quit! It’s much too noisy here. another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”more than 超过，多于。=over more or less 或多或少，差不多。about at least至少Such a tall building such an exciting football match a lot 许多，修饰动词。Thanks a lot. so many peoplea lot of = lots of 许多的，可修饰可数名词和不可数名词。each other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。a number of 许多的,= many 只用于修饰复数形式名词，放在可数名词复数前。every 用于三个或三个以上，着眼于整体。后可跟数词。词组有every ten minuets each 用于两个或两个以上，着眼于个体。词组有ach ofeither 两个中任何一个eier ----or both 两个都 both ---- and --- both of --- neither 两个中一个也没有 e.g. ---Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone? ---Neither, I enjoy using QQ.
neither --- nor --- any 三个以上中任何一个al三个以上中全部none 三个以上中一个也没有。 None of --中没有一个，表示三个或以上数目的人或物中没有一个，表否定，作主语时，谓语动词一般用单数。others 表示“泛指”除自己外，别的人。Some ----, others -----the other 表示两个中的另一个。One ----, the other ----the others 表示特指的另一些。another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。赠送—初中英语总复习知识点归纳代词１、人称代词、物主代词和反身代—me——min—myself you —you—your—yourself (yourselves) h—him—his—his—himself sh—her—her—hers—herself it—it—its—ts—itself we—us—ur—ours—ourselves they—them—their—heirs—themselves人称顺序you, he, she, I ; we, you, they 主格作主语；宾格作宾语，动词和介词之后通常作宾格；形容词性物主代词不能单独使用，通常放在名词之前；名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词，“of＋名词性物主代词”表示所属关系。A friend of mine我的一位朋友; teacher of hers 她的老代词it 的用法：①指代前面提到过的事物。②表天气。③表距离。 It seems that It takes sb. some time to do sth. ⑥用作形式宾语。Find / think / feel + it +adj +to do sthIt one的区别It 特指上文提到的同一对象，同一事物。one同类而不同一。that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。 反身代词构成规则：一、二物主，三为宾。运用：hurt/ teach/ wash / buy/ enjoy oneself by / Help oneself (one selves) to --- / Look after oneself / Say to oneself Come to oneself２、不定代词 little, a little, few, a few=several(some), some, any much, too much, much too, more then =over, less than= nearlyA little①一点点，表示肯定，用以修饰不可数名词。Only a little 仅一点点.②也可修饰形容词和副词。③一点点，放在动词、动词宾语后。few几乎没有，表示否定意思，用以修饰可数名词。a few=several 几个，一些，表示肯定意思，用以修饰可数名词。some 一些，修饰可数名词，后跟复数形式名词或ones,也可修饰不可数名词。在表示请求、委婉语气的疑问句和表示希望得到对方的肯定回答的问句中，常用some. Could you give me some apples? any 一些，任何一些。一般用于疑问句中或否定句中和F 引导的条件句中。much 许多。修饰不可数名词，放在不可数名词前，可用 lot of 替换。too much太多的，用法相当于much ，放在不可数名词前。Heath is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of too much rich food. much too太，用法相当于too, 放在形容词和副词前。Keep quiet! It’s much too noisy here.more than 超过，多于。=over
小学一年级语文下册期末试卷及答案
