北师大版五年级语文上册句子专项练习
1. 补一补，再排排顺序。 ①入______万竿斜。 ②解落______秋叶， ③过江千尺浪， ④能______花。 排序：______
2. 句子加工厂。
（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变） （2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生动、更具体） （3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。（缩句） （4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。（修改病句） （5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。（仿写句子） 母爱是______
3. 我来设计。
亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。
4. 按要求写句子。
请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。（用上“父亲”和“童年”这两个词）
5. 按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句） ②我画杨桃。（把句子写具体）
6. 根据要求调换词序，重组句子。
①这句话完全没有错。（使句子意思发生改变）
②最大的一穗就是你们刚刚摘下的。（不改变句子意思）
7. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
8. 发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要写下来。 干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。 （1）干部的祝酒时可能说：______。
（2）老翁的祝酒时可能说：______。 （3）我们回敬他们时可能说：______。
9. 按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。
10. 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？ 例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”
11. 补充句子，使表达更完整。 （1）妈妈急得______。 （2）妹妹高兴得______。 （3）叔叔气得______。
12. 按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句） （3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句） （4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
13. 注意划线的部分，照样子，仿写句子。 （1）你可知道 ， 大海深处是怎样的吗？ 你可知道，______？
（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ______就像______。
（3）海底的动物常常在窃窃私语。
14. 按要求写句子。
（1）我拿来小铁罐。（把句子写具体）
（2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（改为“被”字句）
（3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话）
（4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。（修改病句）
15. 句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句） （3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
16. 按要求写句子。
（1）用“运气”的不同读音造句。 yùn qì：______。 yùn qi：______。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）
（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）
（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）
17. 搜集关于“机遇”的名言。
18. 按要求写句子。
（1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句） （2）灯笼把房间照得很清楚。（改为夸张句）
（3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。（改为反问句） （4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
19. 把下面的句子补充完整，并加上标点。 （1）老师和我们一块儿______ （2）______多么美丽啊______ （3）______做完了吗______
20. 句子练习。
①照样子，把两句话合并成一句话。
例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。
②我们讨论并阅读了《草房子》这本书。（用修改符号修改病句） ③牡丹花开了。（改成拟人句）
④从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句） ⑤小鸡破壳而出。（扩句）
⑥淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）
21. 照样子把下面的句子换个说法，不改变原意。
瑞恩被人们称为“加拿大的灵魂”。人们称瑞恩为“加拿大的灵魂”。 ①他被孩子们簇拥着，来到一口井前。 ②妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
22. 按要求改写句子。（8分）
（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。（缩句） ______
（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句） ______
（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句） ______
（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。（修改病句） ______
23. 用修改符号修改下面这段话。
那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？
24. 按要求写句子。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）
（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
25. 请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。
26. 按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） （2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句） （3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
27. 根据语境，把句子补充完整。
（1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪______：“爸，你真厉害！”
（2）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。______？ （3）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的______，有的______。
28. 按要求写词句。
（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 红彤彤 金灿灿 ____________ 源源不断 津津有味 ____________
（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “爸爸，你终于回来啦!”弟弟______ （3）用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （4）用修改符号修改下面的病句。 这是有趣的一本寓言故事书。
29. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动） ①______ ②______
30. 仿写句子。
选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。
北师大版五年级语文上册句子专项练习
