实用文档之\学校应急疏散演练记录\
演练时间 参加人员 演练内容 演练过程 存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。 1、灾难警报响起，学生开始疏散。 2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。 相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。 3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难生的生命安全。 学校应急疏散演练 2017年9月12日 全体师生 演练地点 组织指挥 马头小学 白聚才 演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师改进措施 备 注
多进行几次疏散演练 学校应急疏散演练记录
演练时间 参加人员 演练内容 演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。 2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。 相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。 3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难生的生命安全。 学校应急疏散演练 2017年9月25日 全体师生 演练地点 组织指挥 马头小学 白聚才 演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师 存在问题 改进措施 备 注
部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。 多进行几次疏散演练 学校防震应急演练记录
演练时间 参加人员 演练内容 演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。 2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。 相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难生的生命安全。 学校防震应急演练 2017年10月 全体师生 演练地点 组织指挥 马头小学 白聚才 演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师 存在问题 改进措施 备 注
演练的安全。 3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。 多进行几次疏散演练 学校防震应急演练记录
演练时间 参加人员 演练内容 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难生的生命安全。 学校防震应急演练 2017年11月 全体师生 演练地点 组织指挥 马头小学 白聚才 演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师 演练过程 存在问题 改进措施 备 注
1、灾难警报响起，学生开始疏散。 2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。 相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。 3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。 多进行几次疏散演练 校防震应急演练记录
演练时间 参加人员 演练内容 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难学校防震应急演练 2018年1月 全体师生 演练地点 组织指挥 马头小学 白聚才 演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师 演练过程 存在问题 改进措施 备 注
生的生命安全。 1、灾难警报响起，学生开始疏散。 2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。 相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。 3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。 多进行几次疏散演练 校防震应急演练记录
演练时间 参加人员 2018年1月 全体师生 演练地点 组织指挥 马头小学 白聚才 演练内容 演练过程 存在问题 改进措施 备 注
学校防震应急演练 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难生的生命安全。 1、灾难警报响起，学生开始疏散。 2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。 相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。 3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。 演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。 多进行几次疏散演练
实用文档之疏散演练记录
