报告编号：YT-FS-6174-10
小学生社会调查报告(完
整版)
After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To Reflect The Basic
Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利 共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
专业报告模板 | REPORT TEMPLATE 报告书编号：YT-FS-6174-10 编订：****** 批准：****** 小学生社会调查报告(完整版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 xxx年7月至9月。 三、调查范围
xx小学六年级学生50名。 四、调查方法
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。 2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。 五、调查结果
1）小学生为什么说话不文明：
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专业报告模板 | REPORT TEMPLATE （1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。 （4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法： （1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 （3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个
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小学生社会调查报告(完整版)_1
