1.4.2有理数的除法（1）
备课时间： 授课时间： 授课班级： 学习目标：
1、知识与技能：掌握有理数的除法法则，能利用除法法则正确地进行有理数的除法运算以及乘除混合运算．
2、过程与方法：经历探索有理数除法法则的过程，发展类比想象能力，培养严谨验证习惯．
3、情感态度与价值观：在探索有理数除法法则及运用法则的过程中，体验增强运算能力、扩展数学空间的喜悦． 学习重点：掌握有理数除法法则．
学习难点：熟练地运用除法法则进行乘除混合运算. 学习方法：自主、合作、探究、展示. 学习过程： 一、自主学习：
1、回忆：除法与乘法之间的关系是_________________________. 2、写出下列各数的倒数
-4 的倒数___________,3的倒数____________ ,-2的倒数_______________. 3、计算：
（-2）╳（-4）=____________ ; 8÷(-4)=______________; 1
8╳(- )=____________.
4
4、观察以上三个算式，归纳有理数的除法法则：
1）除以一个不等于0的数，等于__________________________.
2）两数相除，同号得_______，异号得_______，并把绝对值相________，0除以任何一个不等于0的数，都得___________. 二、合作探究、交流展示： 例题：计算：
（1） （-36）÷9； （2） （-
123
）÷（- ）. 255
三、拓展延伸： 1、计算：
551
（1）（-125 ）÷（-5） （2） -2.5÷ ╳（- ）
784
2、化简下列分数： （1）
四、课堂检测： 1、计算：
（1） （-18）÷6 （2） （-63）÷（-7） （3） 1÷（-9）
62
（4） 0÷（-8） （5） （-6.5）÷0.13 （6） （- ）÷（- ）
55
（7）（-36
28
(9) (- )╳(- )÷(-0.25)
35
91
）÷（-9） （8）（-12）÷（-4）÷(- 1 ) 115-12-45 ； （2） . 3-12
2、化简：
-72-300（1） ； （2） ； （3） .
9
五、教（学）后反思：
答案
一、自主学习： 1、互为逆运算.
2、-14,13 ,-12.
3、8; -2; -2. 4、
1）乘以这个数的倒数. 2）正，负，除，0. 二、合作探究、交流展示：例题：计算：
（1） -4； 三、拓展延伸： 1、计算：
-45-752） 45. （
1.4.2有理数的除法(1)-人教版七年级数学上册导学案
