部编版三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案
教学要求： 1．认识“洼、印”等 6 个生字。会写“铺、泥、晶”等 13个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。 4．学习作者善于发现
美、描述美、赞赏美。 教学重难点： 学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。
教具准备： 生字卡片、多媒体课件。 教学时间：
2 课时
教学过程： 第一课时
一、导入新课。 1．我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽 的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们随作者一起 去学会发现美、描述美、赞赏美！
2．板书课题，并齐读课题。
3．作者简介：张秋生，诗人、儿童文学家， 1939年8 月生于上 海，天津市
静海县人， 长期从事少儿报刊编辑工作， 曾任《少年报社》 总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员 会主任。从 20世纪 80年代后期起创作集童话、诗歌、散文于一体的 文学作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受 小读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集《小巴掌童话》 。
4．法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由 法国人
种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或 “法梧”。叶子有 5个叶尖，少有 3个或 7个，叶子长宽差不多。正 式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树 和行道树，有“行道树之王”之称。
二、自读课文，完成以下要求。
1．把课文读正确、流利。 2．认读生字，指正字音。
3．边读边思考：金色巴掌指的是什么？
三、自读课文，初步感知课文内容。
1．自读课文，把你喜欢的句子用横线标出来。
2．课文分几部分，每部分主要写了什么？ 3．通过上下文你理解了哪些
词语？
四、交流课文内容。
1．小组交流—全班交流。
2．提出自己的疑问 （ 简单问题当堂解决，解决不了留待进一步读 书
解决。 ）
五、学习生字。
部编版三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案
