计算机科学与技术专业学分制人才培养方案
一、专业名称和专业代码
专业名称：计算机科学与技术（非师专业） 专业代码：080901
二、专业定位
本专业标准学制为4年，修业年限为3～6年，主要培养掌握计算机基本技术、基本方法和基本理论，具备解决本专业一般实际问题的能力，初步能综合应用计算机软硬件技术、知识进行集成开发，基本达到网络工程师或软件工程师的知识和技能水平的计算机专门人才。b5E2RGbC 本专业的招生规模保持在每年100人左右，并根据当地社会的人才需求情况和办学条件，适时适度调整招生规模。“十二五”期间，该专业的人才培养定位于“以学生能力形成为核心，面向社会需求，突出工程实践训练，具备IT综合技能和创新意识的计算机科学与技术专业应用型本科人才”。p1EanqFD
三、专业培养目标
本专业培养和造就适应地方经济建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、应用能力强、综合素质高，具有创新精神，掌握各种计算机软硬件系统的应用知识，能够初步应用各种软硬件技术构建计算机应用系统，善于系统的集成和配置，能进行复杂计算机应用系统的常规管理和维护，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。DXDiTa9E 另外，作为地方性高校的计算机科学与技术专业，目标应主动适应区域就业市场对专门人才的类型、规格和质量要求，以学生职业能力形成为核心，培养适合当地经济建设与社会发展需要的应用型本科人才。RTCrpUDG
四、人才质量规格
1、本专业毕业生应具备以下5个知识领域和5个方面的能力： 序号 1 知识领域 计算机应用基础1 / 15
基本能力 熟练使用常用计算机软、硬件的能力2 3 4 5 计算机系统维护计算机网络管理专业拓展能力 计算机系统一般维护的能力管理计算机设备、机房、网络的能力小型计算机应用系统的集成开发能力计算机软件开发基础掌握理论基础知识，形成进一步发展的能力2、学生基本素质和能力构成及要求 （1）基本素质
讲道德、讲文明、有礼貌、守纪律；拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民；崇尚科学、作风严谨、爱岗敬业、乐于奉献；诚信果敢、善于倾听他人见解；具备一定的人文社科知识、文学和艺术修养；具有职业要求的人际交往技能、良好的书面和口头表达能力；学会自我评价和定位、自我调节和控制，身心健康；养成锻炼身体、劳逸结合的习惯，具有良好的身体素质。5PCzVD7H （2）基本能力构成
①熟练使用常用计算机软、硬件的能力 能力标准：
i)熟悉计算机各功能部件、性能指标
ii)熟悉Windows操作系统的安装并能熟练使用
iii)熟练使用Offices软件和图形图像软件（PhotoShop、Flash等） iv)熟悉压缩软件、杀毒软件等常用软件 v)熟悉计算机常用外设 实现途径：
i)开设计算机导论及应用、平面设计、动画制作、课件制作等课程 ii)学生自学 iii)课外活动
②计算机系统一般维护的能力 能力标准：
i)熟悉多媒体电脑的组装 ii)熟悉BIOS设置 iii)熟悉硬盘分区、格式化 iv)熟悉磁盘分区调整软件 实现途径：
i)开设计算机导论及应用（含计算机组装与维护内容）等课程
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ii)学生自学 iii)课外活动
③管理计算机设备、机房、网络的能力 能力标准：
i)熟悉计算机网络的基本结构和互联原理 ii)熟悉计算机网络设备 iii)熟悉网络管理维护
iv)熟练掌握组网技术和网站建设 实现途径：
i)开设计算机网络、网络工程与实验、Linux系统管理、数据库原理与应用、网络程序设计基础、电子商务等课程jLBHrnAI ii)网络综合课程设计 iii)专业实习和毕业设计
④小型计算机应用系统的集成开发能力 能力标准：
i)熟练掌握一门高级程序设计语言，能编制具备一定功能的程序 ii)熟悉面向对象程序设计的思想
iii)熟练掌握数据库管理软件（Access、SQL Server等），能设计满足实际需要的小型数据库系统xHAQX74J iv)能综合应用程序设计和数据库技术开发小型计算机应用系统 实现途径：
i)开设高级程序设计语言、面向对象程序设计、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络、JavaEE开发技术基础等课程LDAYtRyK ii)综合课程设计 iii)专业实习和毕业设计
⑤掌握理论基础知识，形成进一步发展的能力
通过在整个学习、教学过程，对学科知识体系融会贯通，形成在本学科进一步发展的能力。
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五、学制、学分、学时、学位
1、本专业标准学制为4年，修业年限为3-6年。实行一学年两学期制，每个学期以20周计，第一学期和第八学期按16周安排教学，其它学期按18周安排教学。Zzz6ZB2L 2、本专业毕业生通过学士学位课程考试（教学计划中带*号课程，共计9门）和毕业设计（论文）答辩，并符合玉溪师范学院授予学士学位的有关规定，可获得工学学士学位。
dvzfvkwM 3、本专业总学分至少修满165学分方可毕业。其中，通识教育必修课47学分，通识教育选修课至少修满8学分；学科基础课程47学分；专业必修课29学分，专业选修课至少修满34学分。rqyn14ZN
六、课程类别及学时学分分配表（最低要求）
课程类别 修读方式 必修课 选修课 必修课 必修课 选修课 门次数 13 4 10 7 12 46 学分 47 8 47 29 34 165 占总学分百分比（%） 28.5 4.8 28.5 17.6 20.6 100.0 合计 学时 784 144 852 450 612 2842 占总学时百分比（%） 27.6 5.1 30.0 15.8 21.5 100.0 合计 通识教育课程 学科基础课程 专业课程 合计 33.3 28.5 38.2 100.0 32.7 30.0 37.3 100.0
七、专业主干课程简介和学位课程
1、专业主干课程简介
（1）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
本门课程着重介绍中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理及其对当代中国发展的重大战略意义，正确认识中国社会主义现代化建设发展的规律，形成科学的世界观、历史观、人生观和价值观，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性。EmxvxOtO 先修课程：无 （2）大学英语
本门课程主要培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社
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会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济和国际交流的需要。SixE2yXP 先修课程：无 （3）高等数学I
高等数学是计算机科学与技术专业的一门必修基础课，为众多后继课程如离散数学、概率统计等奠定重要基础。理论表明，凡是可以由计算机来处理的问题，包括问题描述和问题处理过程，均可以数学化或形式化。该课程主要讲授函数、极限、微积分等知识，使学生掌握理工科基础和最必要的数学知识。6ewMyirQ 先修课程：无 （4）高等数学II
高等数学II是计算机科学与技术专业学生的一门必修的重要的基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高素质专门人才服务的。通过本课程的学习，要使学生获得常微分方程、向量代数和空间解析几何、多元函数微分学、无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。kavU42VR 先修课程：高等数学I （5）数据结构
数据结构是计算机科学与技术专业的一门重要必修专业课，同时还是计算机类专业研究生入学考试必考科目。本课程主要研究计算机所处理的数据元素及它们间的结构关系和操作实现的算法。通过对该门课程的学习，使学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为数据选择适当的逻辑结构、存储结构及其相应的算法，进一步形成程序设计的思想；并初步掌握算法的时间分析和空间分析技术。y6v3ALoS 先修课程：高级程序设计语言 （6）操作系统
操作系统是计算机科学与技术专业的一门重要必修专业课程。该课程系统地介绍了操作系统的五大资源管理的知识，以及为实现其管理而采取的各种技术与策略。通过对该门课程的学习，使学生充分了解操作系统的功能地位，以及它对软硬件实施组织的基本方法，不仅能够深入使用和管理操作系统，还能在操作系统上进行开发研究。M2ub6vST 先修课程：计算机组成原理、数据结构
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