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图6-8-2 增加学生信息后的学生信息
（3）在图6-8-2界面，输入“男”作为关键字，点击查询后，如下图：
图6-8-3 搜索后学生信息
（3）在图6-8-2界面，在第6行，点击修改，将“X娇”的性别改成男，修改成功后，如下图：
图6-8-4 修改后学生信息
6.4 运行维护
经过实际的测试和运行，已经可以满足高校公开课学生选课该，系统运行稳定，日后的使用和维护中DBA应该注意进行定期备份数据库，以免丢失数据库。定期清理数据库中的无效数据，以提高运行效率。对软件及运行环境进行日常维护。
总结
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总 结
在此次的课程设计当中，我们遇到很多困难，同时也学习到很多。最重要的是深刻体会到了团队的重要性。
在课程设计刚开始的时候，由于我们在没有进行详细的数据库分析的情况下，就盲目的编写程序。使得在数据库表结构，关系模式出现问题或变动的时候，花费了大量时间来修改代码。造成了工作进度落后于预期进度。给以后的工作带来的很多的不便。这个时候已经离项目交付日期不到两周。我们的开发团队马上组织起来，召开紧急会议，总结了发生错误的原因。最后一起进行讨论，协商，决定改变以前的错误方针，重新进行详细的合理的数据库分析。踏踏实实的从可行性分析开始，经过需求分析、逻辑设计和物理设计。三天后，一份详细的数据库分析报告摆在大家的面前。此后，程序的编写就十分方便了。
我们采用MVC模式的Servlet+JSP+JavaBean技术进行数据库的连接和界面的开发。在开发过程遇到最大的困难是，地址跳转的问题。由于本系统是基于Web的，所以在从一个页面到另一个页面的跳转，地址的确定就极为重要。而恰恰开始的时候这方面大家掌握的并不是很好，所以总是出现了问题。大家针对这个问题，重新进行有关知识的学习。通过一边学习，一边解决遇到的问题。我们对这个方面的知识有了深刻的认识。
总之，完成这次课程设计，我们都获益匪浅，对以后的项目开发有很大帮助。
总结
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参考文献
[1] 陆琳，XXX.数据库技术与应用-SQL Server 2005[M].:中南大学,2010 [2] 何旭洪,余建英.PowerBuilder数据库开发实例导航[M].:人民邮电,2003 [3] 王小玲，X卫国.数据库应用基础教程[M].：中国铁道，2008
[4] 施伯乐，丁宝康，汪卫.数据库系统教程[M].第3版.：高等教育，2008 [5] 程云志，X帆，X翔.数据库原理与SQL Server2005应用教程 [M].：机械工业，2006
[6] 苗雪兰，X瑞新，宋会群.数据库技术与应用[M].：机械工业，2006 [7] 李春葆，曾平.数据库原理与应用：基于SQL Server200[M].：清华大学，2006 [8] 宁洪，赵文涛，贾丽丽.数据库系统原理[M].：邮电大学，2005 [9] 何玉洁.数据库基础及应用技术[M].第二版.：清华大学，2004
总结
学生选课管理系统（数据库课程设计） - 图文
