怎样才能学好历史
学好历史：“要死不活、死中求活、死去活来” 先谈谈“要死不活”。
所谓“要死不活”，就是指学习历史必须花苦功夫去背诵记忆。历史是过去的知识，是前人的故事，是由一个个鲜活得史实积聚而成。要学好历史，必须以掌握基本的历史知识为前提，再难的题目也无非是基础的综合或变式，如果连基础都未能记下来，考试的时候你如何去解答题目呢？
有的同学说：我的历史成绩老是上不去，很郁闷。这种同学在哀叹的同时，是否考虑过自己有没有真正做到“要死不活”。也许你背了记了，但是功夫没到家，又遗忘了。学习贵在重复，重复是学习之母，重复是同遗忘作斗争的最有力的武器。要及时复习，在学习历史得时候，我们如果能对学习材料在记住的基础上，再多记几遍，达到熟记、牢记的程度，这样的历史学习怎么会学不好呢？
再说说“死中求活”。
历史是一门机械记忆量比较大的学科，有很多需要背诵的东西，是需要记忆背诵的，但是并不见得背好了就能考得好，现在的考试侧重于考查学生在记忆基础上对历史知识的分析、归纳和比较能力，这就要求我们学习历史不仅要记得牢，记得死，还要理解得活，要在“死中求活”。
俗话说，如要记得，先要懂得。在记学习历史的时候，我们要尽可能做到“先理解、后记忆”，而不要从一开始就逐字逐句地去死记，光死记硬背，那真是费力不讨好。深刻理解是学好历史的催化剂，只有理解的东西才能记得牢记得久。对于历史，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
怎样做到“活”，不仅在于理解，更在于掌握正确的学习方法，好的方法，事半功倍。 学习历史要善抓目录，把握总体。有的同学“翻开课本觉得什么都懂，可是合上课本却是一片空白”，要解决这一问题，利用目录进行复习是最好的方法。目录是课本内容的高度概括和总结，是教材的浓缩和提炼，同时也是课本知识最简要的提纲和线索。
利用目录复习历史的方法是：翻开目录，首先，划分出历史阶段，并回忆每一阶段的起止时间、阶段特征、标志性大事等；其次，再仔细回忆每课的内容，对于每课所叙述的历史事件的背景、原因、过程、影响、启示等，对每一个历史人物的重要活动作全面回忆；再次，观看目录的顺序，找出课与课、子目与子目之间的内在关系。遇到不能正确再现的内容时，及时打开课本，巩固知识。这样做，一方面可以有效地帮助我们查漏补缺，强化知识。另一方面也能使我们正确区分历史概念和从宏观上把握住全书的总体结构和基本体系，形成历史框架，从而把零散的知识系统起来。
学习历史要善于浓缩，巧记要点。课本知识头绪复杂，知识繁多，如果能将课本中的知识点进行高度浓缩和提炼，在串记时以少带多，会大大减轻记忆负担。如记忆《马关条约》的内容可用“一厂、二亿、三岛、四口’这几个数字概括，记忆新文化运动的内容可以用“三提倡三反对”来概括。
学习历史要善于思考，用心感悟。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”历史学习中应养成良好的思维习惯，历史学习不仅注重历史史实，更注重对历史前因后果的分析，对历史经验教训的总结，因此，我们在学习历史时，应该善于深入细致的思考，要多方追问，务求水落石出。
最后谈谈“死去活来”。
学习历史时，做到了前面的“死去活来”和“死中求活”， 能够把死记和理解相结合，把勤奋和方法相结合，到了最后，自然是水到渠成，达到“死去活来”的境界。
怎样才能学好历史
