第1讲 走近细胞
1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 2.多种多样的细胞(Ⅱ) 3.实验：用显微镜观
察多种多样的细胞
一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞
(1)病毒无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。 (2)单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。
(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 2．多细胞生物生命活动的基础[连一连]
3．生命系统的结构层次
(1)最基本的生命系统：细胞。 (2)最大的生命系统：生物圈。
(3)地球上最早的生命形式：单细胞生物。
[解惑] 病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。 二、细胞的多样性和统一性 1．使用高倍显微镜观察细胞 (1)高倍镜使用方法
(2)观察结果
①不同细胞形态、大小千差万别。
②不同的细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和细胞核。 ③结论：细胞既具有多样性，又具有统一性。 2．原核细胞和真核细胞
(1)分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。 (2)常见的两类原核生物的比较 营养方式 特有结构或物质 共有结构 3.常见真、原核生物举例[连一连] 蓝藻 自养 叶绿素和藻蓝素 细菌 主要为异养 鞭毛 细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核
常见的原核生物和真核生物
(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。 (2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 三、细胞学说
1．建立者：主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 2．内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
[解惑] 细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动植物细胞。 3．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
1．(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( ) ①一个大肠杆菌 ②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌
A．②③ B．③ C．① D．② 答案：B 2．思维诊断
(1)判断下列关于病毒的叙述
①HIV在活细胞外能大量增殖。(×)
②T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。(×)
③单链RNA病毒比双链DNA病毒更容易发生变异。(√) (2)判断下列关于真核细胞和原核细胞的叙述
①在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是叶绿体。(×) ②科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核结构。(×) ③(2015·高考北京卷T2C)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA。(×) ④乳酸菌、蓝藻及酵母菌都有核糖体。(√) ⑤(2016·济南市二模T1B)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。(×)
(3)判断下列关于细胞学说的叙述
①细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。(√) ②虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说。(×) ③细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的。(×)
考点一 联系生活实际，关注病毒与人体健康[学生用书P2]
病毒的知识构建
(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。
(2)病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA都由宿主提供。
下图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，
据图回答以下问题：
图1 图2 图3
(1)以上三种病毒的成分主要由________________组成。 (2)图1和图3病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA。所以病毒的遗传物质为________。能产生可遗传的变异类型为________。
(3)a、b含有的特征元素分别是________。当图2病毒侵染大肠杆菌后大量增殖的过程为：吸附→注入→________→组装→释放。
(4)病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的____________培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
[答案] (1)蛋白质和核酸 (2)DNA或RNA 基因突变 (3)S、P 合成 (4)普通培养基
从物质、生活、应用认识病毒
(1)常见病毒的遗传物质
??DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒? ?RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒?
(2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。
(3)病毒结构简单，在生物学上得到广泛应用 ①用来证明DNA或RNA是遗传物质。 ②经改造后，作为基因工程的运载体。
③灭活的某些病毒可以作为疫苗，进行预防接种。
④灭活的仙台病毒可以诱导动物细胞融合。
1．埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒结构示意图，其中GP→NP是7种病毒蛋白。以下推测合理的是( )
A．GP可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关 B．假如L是一种RNA聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程 C．合成7种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、ATP和酶 D．病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞
解析：选D。糖蛋白位于细胞膜表面，与信息识别有关，但病毒没有细胞结构，故A错误。RNA聚合酶是DNA转录合成RNA过程用到的酶，病毒逆转录过程需要逆转录酶，故B错误。合成蛋白质的原料是氨基酸，故C错误。大分子出入细胞的方式是胞吐或胞吞，故D正确。
2．(2016·四川成都模拟)我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述中正确的是( )
A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化学元素 D．利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒
解析：选C。病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的，A错误；由题图可知，该病毒的遗传物质为RNA，B错误；该病毒的RNA含有C、H、O、N、P化学元素，C正确；高温可使该病毒的蛋白质变性失活，从而杀死病毒，D错误。
易错点1 误认为病毒不是生物
[点拨] 病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。主要因为病毒能进行增殖。
易错点2 误认为病毒既含DNA又含RNA
[点拨] 噬菌体的中心法则为：
→RNA→蛋白质。可能认为病毒同时含DNA和
RNA，这是不对的。该过程是在宿主细胞中进行的。病毒只含有一种核酸。
优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成 第1讲 走近细胞讲义
