人教版五年级下册音乐教学计划
永昌镇白云小学教学设计
(2016年——2017年学年度第二学期)
科目: 音 乐 年级: 五 年 级 教师: 刘 雪 梅 2016—2017学年度第二学期五年级音乐教学进度表
教者 刘雪梅 科 目 上 课 日 期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 音乐 2、28 教 学 班 级 每 周 节 数 五年级 2 教学书名称义务教育课程标准实验教科书 及册数 音乐 五年级 上册 总授课 32 考试次数 1 节 数 页数 实 际 进 度 出 入 原 因 说 明 起 讫 时 间 预 定 进 度 起 讫 2月 3月 2 3 歌曲《美丽的家乡》 27日 3日 3月 3月 欣赏《驯鹿》《冬猎》 4 5 6日 10日 3月 3月 6 9 歌曲《长城放鸽》 13日 17日 3月 3月 歌曲《吹起羌笛跳锅庄》 10 11 20日 24日 3月 3月 12 14 欣赏《瑶族舞曲》 27日 31日 4月 4月 欣赏歌曲《木鼓歌》《锦鸡出山》 15 17 3日 7日 4月 4月 10日 14日 音乐活动《阿喽喽》 18 19 19 23 27 31 33 4月 4月 歌曲《西湖美》 19 17日 21日 欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《瞧4月 4月 20 大戏》 24日 28日 5月 5月 1日 5日 5月 5月 《西湖美》 《故乡就是北京》 24 8日 12日 5月 5月 歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分28 中国影视音乐片段 15日 19日 欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎5月 5月 春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》32 22日 26日 音乐选段 人教版五年级下册音乐教学计划 14 15 16 17 18 19 20 歌曲《送别》欣赏《羊肠小道》《桑 5月 6月 34 44 托尼》 29日 2日 6月 6月 音乐活动《东郭先生与狼》 45 54 5日 9日 6月 6月 《牧童之歌》歌曲《美丽的家乡》 55 56 12日 16日 6月 6月 歌曲《听妈妈讲那过去 57 59 19日 23日 的故事》井冈山下种南瓜 6月 6月 复习 26日 30日 7月 7月 总复习 3日 7日 7月 7月 考试 10日 14日 2016年—2017年度第一学期 五 年级音乐科授课计划
总 的 教 育 目 的 教 育 1、指导学生运用正确的姿势与呼吸方法来演唱歌曲。 2、指导学生掌握正确的练声方法。 握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣。 4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、节奏感。 5、通过集体舞教学,提高学生的综合素质。 与演唱形式。欣赏优秀器乐曲,简介常间歌舞。 7、初步了解速度、力度、节拍、教 养 在音乐学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱。 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。 3、合理安排时间进行音乐欣赏,培并了解一些音乐知识。 4、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感与乐感,加强学生的全5、利用多媒体开展教育活动,使学丰富课堂生活,开拓音乐视野。 3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌以及合理的发声练习曲。 “唱一唱”等练习,提高学生的乐感与养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,6、欣赏优秀的歌曲,简介人声分类面素质。 见乐器与演奏形式。欣赏优秀民歌、民生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,人教版五年级下册音乐教学计划 音色、音区等在音乐中的表现的作用。 2016--2017学年度第二学期五年级音乐科授课计划
教 材 分 析 音乐课程作为基础教育的组成部分与必修学科,就是人文学科的重要领域,就是实施美育的重要途径之一。本册教科书依据教育部制定的《全日制义务教育课程标准(实验稿)》编制而成。 人教版五年级下册音乐教学计划
一、教材分析
本册教材把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终,创造性地创设一些生动 活泼的教学形式,曲目选择兼顾作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代性。让学生在各项音乐活动中,掌握必要的音乐知识与技能。让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。
第一课《春意》、表演《小鸟,小鸟》、《春雨蒙蒙地下》。聆听《致春天》、《春水》。感受春天的来临,进一步激发对大自然的热爱。
第二课《欢乐的村寨》。聆听《北京喜讯到边塞》、《阿佤人民唱新歌》,表演《巴塘连北京》、《迷人的火塘》。拓宽音乐文化视野,激发对民族音乐的热爱。
第三课《幻想》。聆听《天地在我心》、《望月节》、《水星——飞行使者》,表演《小白船》、《让幻想展翅飞翔》。进一步拓展幻想力,促进思维的发展。
第四课《四季》。表演《童心就是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》,聆听《四季歌》、《秋收》。体验四季的变换给人们的生活带来的生机与诗意。第五课《您好！大自然》。表演《田野在召唤》、《铃儿响叮当》,聆听《我们的田野、《铃儿响叮当》(合唱)。激发对大自然的热爱与歌颂。
第六课《京韵》。聆听《我们就是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》、《京调》,表演《蝈蝈与蛐蛐》、《我就是中国人》。体验京剧音乐的风格与韵味。
第七课《友谊》。表演《手拉手》、《可爱的苹果》,聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》。进一步体验友谊长存。
第八课《百花园》。表演《盼红军》、《编花篮》,聆听《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花给人们的温馨快乐。
二、教学重点、难点
本学期教学重点主要放在歌唱的声音训练中,指导学生用自然的声音歌唱生活;教学难点为一些音乐知识的学习,了解并掌握在音乐中的作用。
三、教学目的
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1、保持学生对学习的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。
2、自然有表情的歌唱,乐于参与音乐表现与即兴创作活动,培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养艺术想象与创造力,乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识及合作能力。
四、教学内容及要求
1、能够感知音乐主题、乐句与段落的变化,并能够运用体态或线条,色彩做出相应的反应。
2、能够运用自然的声音,准确的节奏与音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱,能够对她人与自己的演唱做出简单评价。
3、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号,能够根据教材创作2——4小节的旋律。
4、关注日常生活中的音乐。喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听。
5、能够主动参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣,在有情节的音乐表演中活动中担当一个角色,能对她人与自己表演进行简单的评价。
五、教学措施
1、遵循听觉艺术的感知旋律,突出音乐学科的特点。 2、突出音乐教学各领域之间的有机联系。 3、面向全体学生,注意因材施教。 4、建立平等、互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜的实施《义务教育课程标准》。
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