剪纸艺术教学与实践
聋生（聋哑学生）尽管存在听力言语障碍，但在其身心进展进程中，视力取得了代偿，观看力、仿照力强。因此，在聋校（聋哑学校）的美工教材编写时，手工制作占了专门大比例（尤其是三至六年级），这无疑是符合聋生的身心进展规律的。聋生完成手工制作的进程，是其动手动脑能力进展的进程，也是绘画、造型等各类能力综合运用的进程，手工制作激发了聋生动手的爱好，更让他们品尝到了成功的甜蜜。锲而不舍，不仅能培育聋生动脑动手的能力和适应，还陶冶聋生的情操，培育他们感受美、欣赏美、明白得美、表现美和制造美的能力。
我是聋校的一名班主任和语文教师，但由于学校按期开展“班级学习园地评比”“聋生书画大赛”“聋生才艺展现”等活动，因此，课余我必需辅导聋生绘画，教聋生学习手工制作。连年来，我结合自己的爱好和爱好，依照学校和聋生身心的实际情形，将剪纸艺术教学引进了课余辅导。通过量年的教学和实践，学生的剪纸作品多次在市、县获奖，收到了中意的实效。
剪纸，也称剪纸艺术，是用剪子和刻刀在纸上进行艺术加工的一种民间造型艺术，是中华民族千百年来流传最广的独特民间艺术形式，具有鲜明的价值性、审美性、实践操作性和趣味性。在剪纸教学实践中，我要紧进行了以下实践与探讨。
一、欣赏与激趣
聋生虽存在听力言语障碍，但他们并非缺乏感受美、欣赏美的能力。九年前，当学生无心中看到我塑封在照片反面的一幅剪纸《赶墟图》时，他们惊呆了。在取得我的许诺后（说实话，我十分珍爱），他们你争我夺，认真地看了一遍又一遍，由衷地发出了赞扬。我借机引导学生，“专门好看吧，这是汤教师自己剪下来，塑封在照片反面的，想学吗？以后汤教师教你们。”学生欢呼雀跃，学习爱好专门高。从那时起，我课余常辅导学生学习剪纸艺术。
二、注重进程，循序渐进 1．预备工具和材料
剪纸虽名为剪，但在实际创作中，它是一种运用剪、刻、撕、染等技法相结合的平面造型艺术。剪纸工具要紧包括剪子、刻刀、刀片、描图笔、染色笔、垫子（玻璃）等。固然，剪纸工具规格越多、越齐，剪纸创作越快、越方便。
剪纸材料主若是纸、颜料、胶水（或透亮胶）。那个地址的纸含义较广，凡是平面的、较薄的材料都可用来剪纸。其实，众多广告牌上电脑刻字机刻出来的图案和字确实是一幅幅
剪纸作品。在学校剪纸教学中，经常使用的纸是蜡光纸和宣纸。颜料运用于套色剪纸时，依照图案内容给剪完的白色图案着色。颜料能够是水彩颜料、水粉颜料和国画颜料，应以明快、亮丽的色彩为主。
2．构思剪纸图案
构思剪纸图案确实是涉及到剪什么内容的问题。关于初学者，建议选用现有的简单图案，能够是线描图，也能够是一幅画，只要自己喜爱就行。当有了必然剪纸基础后，尽可能自己设计图案（绘成图稿或铭刻于心），力求创新、个性化，如此才有实际的意义和价值。
选用一幅图作为剪纸内容时，应依照剪纸艺术的特点和表现手法对画面进行勾画处置，力争反映画面的全貌，最好不作取舍，不然剪下来会“走样”。
3．剪刻图案
剪刻前，第一确信剪纸成品的色彩基调。假设是单色剪纸，应先选择自己喜爱、适合图案内容的蜡光纸；套色剪纸一样选择白色的宣纸即可。然后，把图案覆盖在选择的纸上，将图案的四角、周边和不用于造型的地方用胶水（或透亮胶）牢牢地粘在纸上。注用意案必然要粘平整，切勿粘住用于造型的内容，不然功亏一篑。固然，凭心构图的创作者，以上粘贴图案的进程是没有的。
剪刻时，要把握必然的剪纸大体技术和方式。
（1）从上至下。从图案的上方开始剪，从上到下一直剪完整个作品。
（2）先中间后周围。从图案的中间开始剪，从中心向周围沿伸，直到剪完整个作品。 （3）先小后大。先剪图案精细的部份，再剪粗大的部份。
（4）应柔那么柔，应刚那么刚，一气呵成。依照造型的要求，圆滑的地址必然剪流畅，轮廓分明的地方必然剪准确。同时，最好一气呵成，运刀时半途不要停顿，不然线条缺乏流畅感，阻碍造型。
（5）能剪勿刻，连那么勿断。剪纸有时要交替利用剪子和刻刀，凡是能用剪子剪出来的地址，必然用剪子剪，不要用刻刀刻。同时，应尊重图稿，凡是图稿上连接在一路的地址，不要剪断了，不然阻碍作品美观；不能连的地址，万万不要强连，独立剪下来妥帖保留好，粘贴作品时造型才完整。
以上剪纸大体技术和方式，不仅适用于整幅作品，而且适用于一幅作品的局部。同时，这些技术和方式是配合利用的，一切以有利于完成作品为前提的。
4．粘贴图案
粘贴图案是剪刻完图案后，用胶水把图案粘贴在衬纸（背景纸）上的进程。关于套色剪
纸，还应在剪刻完图案后，及时给图案染上相应的各类颜色（染色方式同绘画一样），阴干。 衬纸（背景纸）一样选用白色、较厚的图画纸（120克以上）或蜡光纸。
粘贴图案时，先依照图案的大小，选择适合尺寸的衬纸；再将图案平铺在衬纸上，图案中间用物体压住。注意衬纸周围的“留白”一样左右对称、上稍窄下稍宽。然后，用少量的胶水迅速粘牢、固定好图案在衬纸上的位置。最后，移开压在图案中间的物体，从上到下依次粘贴好图案。粘贴时，必然要警惕和精心，注意不要用胶水过量和全粘图案，把图案“贴死了”，缺乏灵气和动感，阻碍作品美观。
5．装裱和收藏
剪纸作品易褪色，为了便于展现和收藏，装裱剪纸作品是必要的。粘贴完图案，阴干胶水后，应及时选择适合的“镜框”把作品装起来。假假想剪纸作品“永久”如新，最好进框前给作品塑封一层透明薄膜。剪纸作品应寄存在干燥、避光的地址，以避免作品变形和褪色；同时要按期用软布揩除作品上的尘埃，维持作品整洁。
纵观连年剪纸艺术教学实践与探讨，面对累累硕果，我深有感悟：聋生也能感受美、鉴赏美、制造美，只要唤醒童心，激发童趣，这些迟开的花儿也能发出沁人心脾的芳香，绽放天使般灿烂的笑容。
剪纸艺术教学与实践
