2014 年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划
一、 教学任务 ：
1、 增强对舞蹈的兴趣 ， 提高学生对音乐的节奏 。 通过舞蹈表演培训使学生认识 、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位 、力度 、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性 ， 树立学生大胆表现的个性 。 4、 增进学生的灵活的形体 ，培养学生群体的合作精神 。 5、 培养学生舞台表现能力 ，增进他们的表现欲 。
6 、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣 ，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面 。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展 乐趣 ，提高学生们的审美能力 。
4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈
， 在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩
。
， 使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的
子们的特长得到充分展示 。 通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈
二、基训 ：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）， 控腿，腰的训练
2、中间动作 ：大踢腿 （ 前旁后 ） 、大跳 ，倒踢紫金冠 ， 转的技巧 ，舞姿训练 。 3、舞蹈技巧训练 ：身、跳 、翻、转等训练 。 三、 民族民间舞 、成品舞蹈 1、学习广场舞 、汉族舞 、 等。 教学内容
第一阶段 ： 基本内容 1 、 认识舞蹈
2 、 舞蹈的基本功训练 第二阶段 ： 兴趣培养 、 分类舞蹈的基本动作体验 。 民族舞部分 ： 汉民间舞蹈
第三阶段 ： 完整舞蹈小组合的学习 1 、 民族舞蹈
2 、 形体舞蹈 第四阶段 ： 展示
四、教学计划 九月份 ： 基本内容 : 认识舞蹈 、了解舞蹈 、站立的姿势 、 优美的体态 正、旁、后压腿 、行进中的正 、旁踢腿 把杆上的后踢腿 、 地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习 、下叉（竖叉、横叉 ） 跪立的空腰 、 跪立的下小腰 平躺的反手撑腰 、 直立的涮腰练习 十月份 ：兴趣培养 、 分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作 。一年级小学生学习舞蹈 （ 欢聚一堂 ） 十一月份 ：完整舞蹈的学习 （小苹果 ）（ 火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练 ， 配乐舞蹈训练 体能的练习 、 舞蹈的巩固 十二月份 一月份 ： 舞蹈的展示 巩固舞蹈 ， 进行展示 。
2014 年 9 月 舞蹈班教学计划 高里街道朱马小学 2014 年 9 月篇二 ：舞蹈 辅导班培训计划书 2 “ xxx ”舞蹈辅导班辅导计划书
一、 办班指导思想
舞蹈是人体的动态艺术 ，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术 。 人们 通过学习舞蹈 ，可以使肢体在力量 、速度、耐力等方面受到锻炼 ，提高身体的协调性 、敏捷性 、 灵活性 ； 使同学们的形体 、 气质得到训练 。
二、 具体实施方案 （ 一 ） 、培训目的 ：
1、 丰富大学生的业余生活 ，帮助大学生更好的发掘自己的舞蹈才能 ， 让大学生的生活更加 精彩 。
2、 在大学生中造成良好的反响 ， 让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣 ，在舞蹈中激发对 生活的热情 ， 让他们在舞蹈中放松自己 ，锻炼自己 。
3、 新学期开始了 ，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会 培养下一批会舞蹈的大学生做准备 ， 更好的为学校服务 。
（ 二） 、培训对象 ： 全校在校学生 。
（三） 、教授内容 ：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等 。
（四） 、教授课表 ：每周活动一次 ，每学期 16 课时，于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室 （五） 、所需资源 ：5个舞蹈老师 ，需要灯光或者音响设备 ，场地 （ 六） 、资费问题 ： 学费 320 元/ 人，上交学校 15%的学费 （ 七） 、教学重点 、难点 ：
1、解决基本功腿部 、腰部和胯部的软开度 ， 达到教学要求 。 2、 动作协调 、 节奏准确的完成舞蹈等级考试教学内容 。 （ 八 ） 、教学方法 ：
教师示范为主 ，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课 ， 使学员能够边唱边跳 ， 独立完成组合 。
（九） 、教学计划 ：
1、舞蹈基本功训练 ：完成舞蹈手位 ，脚位 ， 蹲，擦地练习 。
2、舞蹈基本功训练 ：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿 ，平转，踏 步翻身 。
3、舞蹈等级考试教材 ：波浪，压胯，前踢腿 ，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚， 东北秧歌 ，二拍舞步 ，三拍舞步 ，半蹲，掂脚走蹦跳步 ，踏点步，弯腰，吸伸腿 ，手眼动作 ，小 跳（一）， 小跳（二），点步转 ，结束动作 。
4、成品舞蹈教学 ：（ 1 ）芭蕾舞班 ：快乐芭比；（ 2）肚皮舞班：异域天使 ；（ 3 ）民族舞 班：我学弟子规 ；（ 4）爵士舞班 ：优感爵士 ；（ 5 ）拉丁舞班 ：双人拉丁
（十）、 活动流程 ：各参与成员需要按时到达指定教室 ，并且服从安排 。练习开始后大家先 进行二十分钟左右的热身运动如压腿 、踢腿等 ，以及对先前学习的舞蹈的复习 。在每次学习时都 应感受音乐的节奏 。 然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈 各成员应该清理场所卫生后离开 。
。 每次舞蹈培训时间到点后
， 这样就需要我们提前 为
（ 十一 ） 、 注意事项 ：
1、大家应该爱惜教室内东西 ， 不准损坏财物 。 2、 所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子 3、 学舞成员应该注意安全 ，避免拉伤韧带 。
4、 大家应该认真练习 ， 服从指导老师的安排 ，私下应该练习 。 5、 成员必需清理卫生后离开 。 人力资源部
2013 年 10 月 10 日
（说明 ：本计划书用于说明清楚如何执行培训班 ，好让领导相信该培训班是考虑是周到的 、 执行是到位的 。特别是具体措施 ，应当包含培训对象 、时间安排 、规模、师资、培训手段 、进度 安排、辅助措施等事项 。）篇三 ：舞蹈培训计划
舞蹈工作计划 甲方 ：北湖学校
乙方 ：西楼王萍艺术学校
经双方友好协商 ， 现就北湖学校三至六年级学生学习舞蹈一事达成协议如下 一 甲方权利与职责
1. 甲方将三至六年级学生学习舞蹈一事承包给乙方
， 并聘请乙方工作人员银素敏为舞蹈教
：
。
师，聘期为一学期 ，即从2012 年9月起至 2013 年1 月。 2. 甲方按乙方需要确保教学仪器的供应 。
3. 甲方免费为乙方提供生源 ， 每周星期一三 ， 四年级学生上舞蹈课 ， 星期三 ，五六年级学 生
上舞蹈课 ， 时间为下午 3:30-4:30. 二 乙方权利与职责
1. 乙方应根据甲方要求教学生学习 ， 适合他们学习的舞蹈 。 2. 本学期要求学生学会一套体操 。 3. 乙方应爱护甲方提供的教学设施 。 4. 乙方须于每周一三 3:30 前人员到位 。
三 本学期三至六年级学生必须学会一套体操 ，于 2013 年 1 月 1 日前经学校检查合格 ， 完 成本学期的舞蹈教学任务 。
本协议未尽事宜 ， 经双方友好协商解决 。 四 本协议签字之日起生效 ，涂改无效 。 本协议一式两份 ， 甲乙双方各持一份 。
甲方：北湖学校 乙方：西楼王萍艺术学校 2012 年9 月 2012
年 9 月篇四 ： 舞蹈培训策划书 活动名称 ：
舞动大一舞蹈培训活动策划书 数理系艺术团
一、 活动背景 ：新学期 ，新起头 ，大一新生都饱含对大学生活的热情 。为了更好 的激发培养大家对舞蹈的兴趣和更好的为系里以后的活动及学校比赛做准备 ， 特此为大一学 生提供一个学习的平台 ，策划了这个舞蹈培训活动 。
二 、 活动目的 ： 1 、 2 、 3 、
丰富新生的业余生活 ， 帮助新生更好的发掘自己的舞蹈才能 ，让大一新生的生活更加精彩 。 在新生中造成良好的反响 ， 让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣 热情 ，让他们在舞蹈中放松自己 ， 锻炼自己 。
新学期开始了 ，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会 ， 这样就需要我 们提前为培养下一批会舞蹈的大一新生做准备
三 、 活动时间 ： 2011 年 11 月开始 晚上七点至九点
四、 活动地点 ：七号楼 c 412 学生会会议室 五、 活动成员 ：负责人 ： ////
主要辅导人员 ://////////////////
， 更好的为系部服务 。 每周二 ， 下午四点至六点二十
每周五 ，
， 在舞蹈中激发对生活的
六、 活动展开 : 负责人负责整体管理 ，主要辅导人员负责教舞 ，参与培训者负责学习 舞蹈 ，其中系里有任务时 ////////////// 负责大一除每周规定培训以外时间的练习 。
七、 活动流程 ：各参与成员需要按时到达指定教室 ，并且服从安排 。 练习开始后 大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿 、 踢腿等 ，以及对先前学习的舞蹈的复习 。 在每 次学习时都应感受音乐的节奏 。 然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈 时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开 。
八 、 注意事项 ：
1、大家应该爱惜教室内东西 ， 不准损坏财物 。 2、 所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子 安全 ，避免拉伤韧带 。
4、 大家应该认真练习 ， 服从指导学姐学长的安排 ， 私下应该练习 。 5 、 成员必需 清理卫生后离开 。
数理系艺术团舞蹈部篇五 ： 舞蹈培训策划方案 舞蹈培训机构运营方案 背景 ：
近年 ，随着人们物质生活的不断改善 ， 更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养
。 随着时间的
。 3
、 学舞成员应该注意
。每次舞蹈培训
沉淀 ，家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐 、幸福的童年 ，并学会与人交际 ，培养 还孩子的团队意识和协作能力 ， 而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系 的提升 。
目前 ，国家也在政策上面加大力度 ， 国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的 执行 ，很多学校对学生的选择也有了一定的素质限制 。目前在北京的一些优秀学校 ，已经开始要 求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好 。
在物质文明比较发达的西方国家 ，舞蹈或者音乐 、 绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握 的基本技能之一 。
，单独的教育和个人能力
综上所述 ， 现在以至于今后很长一段时间 ，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大 的发展提升空间 。而兰州在甘肃又占尽了天时 、地利 、人和 。兰州本身有很多的大学 ，可以很好 的解决师资方面的问题 。而兰州也属于大中型城市 ， 有广阔的市场 。作为甘肃首府有较其他地方 更开放 、更便利 、更多的交流 、 学习机会 。
目的 ：
1、通过不懈的努力和对培训市场的认知 、 掌握，努力打造兰州第一品牌的舞蹈培训机构 ， 引导和规范整个兰州的舞蹈培训行业 ；
2、通过认真 、负责的办校精神 ，真正的帮助渴望成长 、 进步的孩子和家长 ，让进入本机构 的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣 ；
3、通过组织和参与省级和全国的各类比赛 示风采 。
swot 分析 ： 优势 ：
1、 信息资源 ： 可以直接和各类考级总部建立最直接的关系 ， 掌握第一手的信息和咨询 ， 更 好的和全国其他省市接轨 ， 建立良好的合作 ；
2、 优秀的教师 ： 在选择老师方面 ， 不仅仅是中心自己的选择也是学生和家长一种考级组织 的选择 ， 在老师方面要搭配合理 ， 既有本省专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老 师的努力 ；
3、专家优势 ：和各个考级中心建立良好的关系 ，从而使更多的专家 、 大师能够来到中心 ， 为中心的同学们和老师们进行指导和交流 。
4、严格规程 ：秉承台湾最成功的培训机构的规程经验 优秀的服务更是成功必然条件 。
5、 环境舒适 ： 教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的 ， 干净的 ， 有生机的 ， 所有 孩子们都非常喜欢 。区域划分明显 ，有显着的功能性 。基础设备完善 ，进入中心之后 ， 家长和孩 子都会投其所好的选择自己喜欢的 ，总之 ，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场 所；
很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的 而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的 。 中心要把这些
因素放在工作的首位 ， 也 要把这些因素真正的发展成为我们的优势 ， 从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手
： 知名
。但是不超出几个重要的因素
， 以严谨的体系和优秀的服务取胜 。
， 使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展
的专家 、优秀的教师 、勤劳的员工 、舒适的环境 、热情的服务 、丰富的活动 、 严格的规程 。
劣势 ：
中心的成立和发展是一个全新的体系 。 在目前市场竞争这么残酷的环境之下 ， 必然会遇到很 多的压力 。新的中心成立 ，毕竟是要从新做起 ， 市场份额 ，知名度也就是中心最大的劣势 。
所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手 ，用中心的优势循序渐进的弥补 “新 ”给我 们带来的劣势 。
机会 ：
目前全国上下正在全力的加大素质教育的投入
， 在很多地方 ，已经把素质教育放在了很重要
。 而教育部
的位置之上 。 在北京 ，早在几年之前就已经有很多学校对艺术特长进行了择生的限制
舞蹈培训计划
