161. 再：1、第二次（再而衰） 2、两次（曰再食）
162. 曾：1、加强语气，与“不”连用，连……都（曾不能毁山之一毛） 2、同“增”，增加（曾益其所不能） 3、尚、还（曾不盈寸）
163. 争：1、争夺（杀所不足而争所有余） 2、据理力争（知而不争）
164. 指：1、手指（人有百指）2、指明（不能指其一端）3、指点（始指异之/皆指目陈胜）
165. 至：1、极点（寡助之至） 2、到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动） 3、周到（礼愈至）
166. 志：1、记（故为之文以志） 2、标记（寻向所志） 3、做标记（处处志之） 4、志向（且人患志之不立） 5、立志（不志其大，虽多而何为）
167. 质：1、询问（援疑质理） 2、资质（非天质之卑）
168. 致：1、表达、表述（听妇前致词） 2、取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观） 3、招致、引来（此人可就见，不可屈致）
169. 诸：1、“之于”的合音（投诸渤海之尾） 2、那些（其西南诸峰） 3、各位，众位（今诸生学于太学）
170. 主：1、掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》） 2、君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）
171. 属：shǔ 1、类。（忠之属也《曹刿论战》） 2、侪、辈。（徒属皆曰《陈涉世家》） 3、管辖。（司命之所属《扁鹊见蔡桓公》） 4、相同，同类。（神情与苏黄不属《核舟记》） 5、zhǔ，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之《岳阳楼记》）
172. 著：1、附着、加在（定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》） 2、接触（径至宛市中下著地《宋定伯捉鬼》） 3、同“着”穿（著我旧时裳）
173. 缀：1、点缀（缀以珠玉） 2、连接，紧跟（途中两狼，缀行甚远）
174. 资：1、天资、天分（吾资之昏《为学》） 2、资助（此殆天所以资将军《隆中对》）
175. 子：1、夫子、先生、老师（子墨子闻之）2、您（愿借子杀之）3、儿子（子又生孙）
176. 自：1、自己（并自为其名） 2、自、从（自是指物作诗立就） 3、从、由（自三峡七百里中） 4、如果（自非亭午夜分不见曦月）
177. 足：1、脚（蛇固无足） 2、画脚（子安能为之足） 3、充足（今北方已定，兵甲已足）4、足以（以中有足乐者） 5、值得（不足为外人道也）
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178. 卒：1、士兵（卒买鱼烹食） 2、最终（卒于鲁也传之）
179. 作：1、奋起、有所作为（而后作） 2、写（属予作文以记之）
180. 坐：1、因为、由于（但坐观罗敷） 2、坐在（口技人坐屏障中） 3、通“座”，座位（满坐寂然）4、犯罪（何坐？坐盗）
虚词：
文言虚词：包括代词、介词、副词、连词、助词、叹词、兼词七种 一、代词
（一）含义：代词是代替词、词组和句子的词。 （二）作用：避免同样的词语的重复，使文章简洁。 （三）代词
1.第一人称：吾、予、余、我
2.第二人称：汝（女）、而、尔、若。乃 3.第三人称：之、其、彼、厥
4.谦词：称自己的名字，或用“臣、仆、愚、不才”等，妇女用“妾”，国君用“孤、寡人” 5.敬称：大王、将军、君、公子等，可译为“您”
6.人称复数：用“辈、属、徒、族”等放在人称代词后边表多数可译为“们”或在人称代词后加上“一类”、“一班”、“这些”等词对译 （四）指示代词
1.近指代词：是、此、斯、兹、之、然。译为“这个”、“这样” 2.无指代词：彼、夫、其。译为“那”、“那个” 3.旁指代词：他。译为“别的”、“其他的” 4.虚指代词：或、某
5.无定指代词：莫、无。译为“没有”、“没有哪一样东西” （五）疑问代词 1.代人：谁、孰
2.代事物：何、胡、奚、曷 3.代处所：安、恶、焉
二、副词
（一）含义：是修饰动词、形容词或其他词。在句子中作状语或补语 （二）程度副词
1.轻微度：少、稍、略
2.加深度：愈、益、弥、尤、更
3.极高度：最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇 （三）范围副词
1.表总括：悉、皆、举、咸、俱、毕、凡 2.表仅限：唯、特、徒、独、第、但。则、仅 3.表共同：共、同、并、相 （四）时间副词
1.过去向来时：曾、已、既、尝；向、初、曩、始、昔；常、素、雅、恒
2.正在变化时：方、正、适会；俄、寻、旋、未、几、无何、斯须、既而、急、猝、立、即、
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终、卒、竟 （五）语气副词
1.肯定、确认：必、诚、信、固、果
2.否定、禁止：不、弗、未、非、靡、亡、否
3.推测、估计：殆、盖、庶、其、得、夫、无乃、庶几 4.反诘：岂、宁、庸、其 （六）频率副词
常常、往往、一再、再三、多次 （七）谦敬副词 窃、辱、伏惟
三、介词
（一）含义：介词是把名词，代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。一般不单独使用，常用的有：于、以、为、与 （二）类型 1.表处所
会于西河。 于：引进动作处所，表所在，译为“在” 2.表时间
武以始元六年春至京师。 以：在 3.表原因
贫生于不足，不足生于不农。 于：引进缘由，相当于“因为，由于” 4.表对象
于其身也，则耻师焉。 于：引进陈述对象，译为“对，对于” 5表凭借 6表被动
四、连词类型
含义：连词是连接两个以上的词、词组或句子，表示它们之间某种关系，其本身并无实在意思，但它可以帮我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确的理解句意。 1.并列关系：与、及、而、且、则、且……且……、既……且…… 2.近层关系：而、且、况、非惟……亦抑……、非独……亦以…… 3.选择关系：如、抑、其、或、非……则…… 4.承接关系：而、以、乃、则、遂、于是、然后 5.转折关系：而、然、但、则、乃、顾、虽 6.因果目的关系：以、为、故、是故、所以
7.假设关系：若、苟、今、使、向使、假令、虽、而、则
8.修饰关系：而、以（这两个词常用于修饰词与中心语之间，表二者修饰关系，译为：地或不译
五、助词类型
含义：助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句子中起某种辅助作用的词。
1、结构助词：之、者、所、然 2、语气助词：
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①陈述语气：也、矣、焉、耳
②疑问语气：乎、与（欤）、邪（耶） ③感叹语气：哉、夫 ④句首语气：唯、夫、盖
六、叹词
含义：叹词是在人们感情激动时发出的一种声响，不做句子成分，也不和别的词组合，独立于句子成分之外或作独立成分，或作独词句。 常用叹词：嗟呼、呜呼、唉
七、兼词
含义：兼词，古代汉语里，用一个字的形体而兼有两个字的读音或意义的词叫兼词。 常用兼词有：诸、焉、盍
理解并翻译文中句子。
教师要教会学生文言文翻译的基本方法。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
具体方法：留、删、补、换、调、变。 \留\，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 \删\，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如\沛公之参乘樊哙者也\——沛公的侍卫樊哙。\者也\是语尾助词，不译。 \补\，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 \换\，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把\吾、余、予\等换成\我\，把\尔、汝\等换成\你\调\就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 \变\，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如\波澜不惊\，可活译成\（湖面）风平浪静\
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1、最困难的事就是认识自己。20.10.510.5.202021:2821:28:52Oct-2021:28 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年十月五日2020年10月5日星期一
烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一4、与肝胆人共事，无字句处读书。10.5.202010.5.202021:2821:2821:28:5221:28:52 样美丽，感谢你的阅读。 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9时28分9时28分5-Oct-2010.5.2020
7、人生就是学校。20.10.520.10.520.10.5。2020年10月5日星期一二〇二〇年十月五日 5、三军可夺帅也。Monday, October 5, 2020October 20Monday, October 5, 202010/5/2020
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。21:2810.5.202021:2810.5.202021:2821:28:5210.5.202021:2810.5.2020
最新 WORD 8可修改 欢迎下载 、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。21:2821:28:5210.5.2020Monday, October 5, 2020
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