《让我们荡起双桨》教案_让我们荡起双桨教案ppt

由天下分享时间：2025/1/2 20:36:45 加入收藏我要投稿点赞

《《让我们荡起双桨》教案_让我们荡起双桨教案ppt》

摘要：悄悄愉快安排凉爽，(这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的白，有的绿，有的红) 完成填空：白色的( ) 红色的( ) 绿色的( ) 蓝色的( )，“消”记“悄” 、“西”记“洒” 、“不”记“环” “塔”和“墙”，指导分析字形结构

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景。

2、学会课文中的10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解文中的“红领巾”，“阳光”等词语的含义。

3、理解诗歌内容，理解“谁给我们安排下幸福的生活”? 感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。重点：

1、理解诗歌内容，有感情朗读课文并背诵。

2、了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景。难点：

理解“谁给我们安排下幸福的生活”? 培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

1、采用多种方式教学，让学生轻松、易懂的掌握知识。例如：分组朗读比赛，这样不但让学生逐步熟悉课文，也培养其语言表达能力。

2、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力。

3、以学生为主，老师引导学生合作学习。例如：学习过程中,充分利用小组合作学习,如朗读、默读课文时，学生自主发现错误，并由其他成员解决，达到互补互促，共同提高。 4、举一反三，当堂掌握。学生：完成预习单。(见后附件1) 教师： .

1.教学课件

2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。环节一、整体感知——初读感知，整体把握 (一)导课

1、同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的一首诗，写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》，这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。(媒体播放歌曲) 2、介绍北海：(出示北海公园图片)

在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。北海不是真正的海，只是一个较大的湖。 3、板书课题：让我们荡起双桨

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。板书课题时可以学生字：浆 (二)借助预习单，检查预习。

1、检查预习，巩固识字：(媒体出示生字词)

之前老师已经布置了大家，预习课文生字词，读准字音。下面检查大家的预习情况。双桨白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排凉爽 2、请大家打开课本，我们一起来学习这首歌的歌词。 2、第一次读课文，我们要完成哪三个任务呢?

(①自己把课文默读一遍，有不认识的字用笔做好记号;②和学习伙伴一起用有效的方法解决不认识的字;③和学习伙伴一起读一遍课文。)

3、那就让我们在歌声中完成它们吧!(多媒体播放此曲，生自主合作读文，完成三个任务)。 4.进行朗读课文接力赛，选择自己读得最好的部分读一读，赛一赛。环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 (三)精读感悟，学习课文第一小节。 1、细读第一小节。

(1)自读课文，了解课文的主要内容，完成填空。 ( )在( )干什么?

2、下面就让我们荡起双桨，划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读，生边听边想象：自己看到了什么、感受到什么?再指名读，结合读，引导感悟： “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，”

(1)、小朋友们来到北海，划船时心情怎样?联系生活加深体验。

(2)、小船儿是怎样“推开”波浪的?轻轻的、重重的?做做动作加深体悟。 “海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”

(3)、这两行描写了北海公园的哪些景物?这些景物有哪些色彩?

(这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的白，有的绿，有的红) 完成填空：白色的( ) 红色的( ) 绿色的( ) 蓝色的( )