大学生暑假三下乡支教社会实践心得报告

大学生暑假三下乡支教社会实践心得报

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大学生暑假三下乡支教社会实践心得报告范文一 今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走?青春献青海”, 我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分 会。我们一行 9 人于期末考完的第二天即 7月 17 号的上午 八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行 计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结 束了， 28 号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和 个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告别后 返回学校。支教时日比原计划多了 2 天。短短十二天的支教 让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也 懂得了很多。

新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师， 感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课 （ 只有社会课 ） ， 加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对 于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后 不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历 史学习的热情。

经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴 趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打 开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和 方法，给他们的暑假增添求知的快乐。

支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离 8 点尚有一个半小 时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床 每个支教队员每天平均下来有 3 节课，多的有的一天甚至有 5 节课 ; 每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少 23 点后睡觉 ; 一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午 下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外 的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支 教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和 快乐。

青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是 又爱又恨。我们到的那天，好多附近的学生闻声过来主动帮 我们从车上搬行李、 整理厨房和住的房间， 我们离开的那天， 黑板上写着 “老师们别走， 我们舍不得” ，有好多学生哭了， 看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，赶紧逃上车关上车门 十几天中，有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，有的学生 给我们送来牛奶送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪 念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有 的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥 还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带 给我们快乐 ! ”有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去 的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和

QQ 号，更多

的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得” 、“明年再来” 之类的话嗬，这群可爱的孩子 !

当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师 很酷，那

么多孩子在家皮得很， 一老老师面前就服服帖帖的， 我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次调皮 得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说 “你要是再不听话就告诉你的 *老师来 ! ”保管有效。支教之 后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作 业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一 些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生 问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过 老师才有的切身体会。如果教的学生年龄比较大那还稍微省 心一些，要是教的是小学生，课堂除了上课还得管纪律，课 外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗 嗦一大堆， 想想这些就头大。 当老师难， 当小学老师， 真的， 狠难，狠辛苦。

对团队、对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球比 赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战 斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团 队的团结，后来经过反思，主要原因出在自己身上，活动前 与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思， 活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另 外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等。活动之后我反思了 很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任。这是这 次支教给我的切身体会。此外，作为队里唯一的大二学生， 一口一个“学长”地被叫着，我时常感觉到的不是骄傲和得 意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和果断，挂有副 队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他 队员的心情，给团队的团结带来负面影

响，事后我深感内疚 和抱歉。

这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了 一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观察了青 海农村的生活，进一步了解青海。暑期支教让我明白，作为 师范生的我还有很多东西需要学习，距一名合格的老师还有 很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼。

在这次支教中，我一直在思考这样一个问题： 支教“支” 什么不仅是知识，还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志 向，是馈赠于他们最好的礼物。支教，让我能从另外的角度 思考怎样才能成为一个合格的教师。支教，也让我重新思索 我的人生定位。

在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给 我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关心 指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥 空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一 起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的 活动变得精彩， 变得完美 ; 最后，我要感谢这群大山的孩子， 是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了 爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我 们前进的动力。

这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一 笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学 记忆。

大学生暑假三下乡支教社会实践心得报告范文二 刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情，当时特别 羡慕他们，觉得能和大

家在一起做一些有意义的事情，真的 很好。青春就该这样，慷慨激昂，热情洋溢。于是在心里， 我一直暗暗下定决心： 如果有机会， 我一定要参加这个活动。 在宣传画板上， 我看到了暑期参加社会实践的消息。 很开心， 也很激动地报了名。接着就是参加我们系的面试，当时看到 很多学生会的同学，心里想：可能没有机会去了。但是我还 是决定试一试。抱着一线希望，我参加了面试，面试完后， 心里更加没有底啦，觉得自己应该没有机会去参加这个活动 了。接着，记得当天下午，我很激动。能有机会参加这项活 动我感到很幸运。随后， “三下乡”的第一次会议召开了， 我走进学办，发现这次参加和我一起参加三下乡的同学，我 都不认识。

心里当时有些慌，想着：他们大都是学生会的同学，在 一起相处了这么久了，当然很熟悉了，就算是有不是学生会 的同学，跟学生会的同学也都很熟悉， 而我呢一个都不认识， 那这次三下乡我能顺利的完成任务吗能很快融入这个集体 中去吗记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的开心 和满足感，有一种对即将三下乡的生活的憧憬，又有一种心 慌和害怕的感觉。后来又开了几次会，看着大家都有说有笑 的，而我又感觉自己融入不进去，心里很着急，想：这次来 三下乡的选择是值得的吗要是一直都融入不进去，那不就悲 催啦。我有些迟疑，想着要是当时没有参加这个，我早就在 家里，过着舒舒服服的日子啦，现在还要去农村住上一段时 间，而且人都不认识，哎……后来转念一想，这样才好呢， 这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了，而且这次是我 当时期盼很久的，也是我认真争取来的机会，我