《药物化学》理论课程教学大纲说明
一、课程概况
适用专业 ：生化制药专业； 学时数：54学时；
教材: 《药物化学》，张彦文主编，高等教育出版社； 主要教学资源：多媒体教学课件、电子教案等；
授课方式：板书与多媒体以及仿真模拟实验演示等现代教育技术相结合； 考核方式及成绩评定：考核方式：考试。成绩评定分数构成：期中测验（20%），平时成绩（20%），期末考试（60%）；
开课学期：第四学期；
学分、学时：3学分，周4学时。
二、课程性质、任务及相关课程的关系
《药物化学》在生化制药技术专业教学计划中占有重要的地位，本课程要在学习无机化学、有机化学、生物化学等的基础上开设，主要学习药物结构与药效的关系，药物的理化性质、鉴别方法、合成方法等，为后续课程如药剂学、药用分析化学等的学习打下基础，是全面掌握药学领域各学科知识的重要桥梁。 本课程的主要内容包括：各类药物的发展、结构类型、常用药物的化学结构、化学名、理化性质、鉴别方法；典型药物的合成，药物的化学结构与药效的关系，药物研究与开发的途径和方法。
二、本课程的教学基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握药物的分类及结构类型，重要化学药物的化学结构与理化性质的关系，体内代谢与活性及毒副作用的关系，初步掌握根据结构和命名查找资料的方法，为科学、合理用药；药物调剂、制剂及储存保管以及学习后续课程奠定必要的理论基础；理解典型药物的制备原理及杂质来源，为质量控制、分析检验提供必要的理论知识；了解新药发展的趋势，理解药物研究与开发的途径和方法。
三、教学方法及教学形式建议
根据本课程的特点对教学方法和形式提出如下建议：
1、本课程是一门专业必修课，是以化学、生物化学、药理学等为基础的应用学科，有较多复杂的结构式和反应式，比较难学。应合理控制教学内容总量，基础理论以必须、够用为度，贯彻“少而精”的原则，降低教学难度。可以运用现代教育技术来突出课程的重难点以及知识解释。
2、本课程通过具体的药物实例，讲解药物的化学结构与理化性质、体内转
化、稳定性、药效等关系，药物品种繁多，新药层出不穷，各类典型药物的选择应是目前临床上比较成熟的、久用不衰的代表药。 3、本课程实践性较强，理论要紧密结合实际。
4、本课程可以与药理学同步开课或在药理学后开课。 四、课程教学要求的层次
教学要求分为三个层次：掌握、理解（熟悉）、了解。在考核试卷中，掌握的内容约占总分的60?，理解（熟悉）的内容约占30?，了解的内容约占10?。 平时作业占期末总成绩的20％。
五、本课程与其它课程的关系
本课程主要与《有机化学》、《药物分析》等学科有关，应先修《有机化学》等相关课程。
绪 论
教学要求 要求了解： 教学内容 表达方式 时间分配 1. 药物化学的定义 课堂讲授； 1学时 2. 药物化学的研究内 容 1. 药物化学的研究多媒体课件； 3. 药物化学发展的概内容 况 2. 药物化学发展的部分内容自学 ； 4. 药物化学学科目前概况 的热点和前沿 3. 药物化学学科目前的热点与前沿 5. 如何学习药物化学 思考题： 1. 药物化学研究的内容是什么？ 2. 药物化学目前的热点和前沿是什么？ 参考资料： 1. Williams DA，Lemke TL, eds. Foye′s Principles of Medicinal Chemistry. 5th ed. Philadelphia: Lippincott Willams & Wilkins. 20XX 2. 嵇汝运. 序. 见：郭宗儒编著. 药物化学总论. 第二版. 北京：中国医药科技出版社. 20XX
医疗行业-药物化学理论课程教学大纲说明 精品
