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滕王阁序 并诗
1．改正下列加点字中的错误注音。
瓯越(ōu) 潦水(liáo) 多舛(chuǎn) ．．．报效桑梓(zǐ) 东隅(yú) 舸舰(ɡě) ．．．请缨(yīnɡ) 叨陪鲤对(dāo) 懿范(yì) ．．．彭蠡(lǐ) 盛筵(yàn) 逸兴遄飞(tuān) ．．．
【答案】 “潦”读lǎo，“叨”读tāo，“筵”读yán，“遄”读chuán。
2．下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项( ) 例：俊采星驰 ．A．目吴会于云间 ．C．雄州雾列 ．
为名词。D项，名词活用为动词(意动)。
【答案】 C
3．下列各句中加点的词语，不属于古今异义词的一项是( ) A．不坠青云之志 ．．B．千里逢迎，高朋满座 ．．C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 ．．D．光照临川之笔 ．．
【解析】 B项，“逢迎”古义指迎接。C项，“猖狂”古义指放荡不羁，不拘礼法。D项，“光照”古义指发出光辉。
【答案】 A
4．下列句式与其他三项不同类型的一项是( ) A．奉宣室以何年 B．舍簪笏于百龄 C．奏流水以何惭
D．穷睇眄于中天，极娱游于暇日
【解析】 C项，宾语前置句。ABD均为状语后置句。 【答案】 C
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)本文开篇起笔不凡，简洁明快。“____________，____________”由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实，道出历史的久远；“____________，____________”由天及地，
B．宾主尽东南之美 ．D．襟三江而带五湖 ．．
【解析】 C项与例句都属于名词作状语。A项，名词活用为动词。B项，形容词活用
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写地域的广大，可见辖境的辽阔。“____________，____________”，具体写地理位置，写出了地势之雄阔。
(2)“____________，____________”，点明了时令，字面对仗工整，音韵和谐，格调高亢，领起了下文对秋景的描写。
(3)“____________，____________”把清冷的湖水和紫色的暮山加以对比，先写近水，后写远山，写出了色彩变化之美。
【答案】 (1)豫章故郡 洪都新府 星分翼轸 地接衡庐 襟三江而带五湖 控蛮荆而引瓯越 (2)时维九月 序属三秋 (3)潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
阅读课文第2～3段，完成下面的题目。
(教师用书独具)
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．川泽纡其骇瞩 纡：屈曲，回旋 ．B．云销雨霁 霁：雨过天晴 ．C．俨骖于上路 俨：整齐的样子 ．D．飞阁翔丹，下临无地 临：靠近 ．【解析】 D项，临：从高处往下探望。 【答案】 D
7．下列对有关语句的分析，不正确的一项是( )
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写秋水自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
【解析】 D项，虚实结合，“渔舟”“雁阵”均为实写的眼前之景，“响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为作者想象之景，为虚写。
【答案】 D
8．对文中运用的典故的分析，不正确的一项是( )
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。 B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。 D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世嫉俗而放任自流。 2
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【解析】 是从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从“非无圣主”可知。 【答案】 B
9．翻译文中的句子。 (1)遥襟俯畅，逸兴遄飞。
译文： (2)关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
译文： 【答案】 (1)怀远俯视，胸襟舒畅，飘逸的兴致很快地飞扬。
(2)关山难逾越，有谁悲悯走投无路的人呢；在座者如水上浮萍相遇，都是身在异乡的来客。
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20172018学年高中语文第四专题滕王阁序并诗训练落实提升苏教版必修
