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知识
1.作者简介。
韩愈(768—824),字
”,
,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“
代文学家、思想家、教育家,唐代古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之一,与柳宗元并”。代表作有《师说》《进学解》等。
称“
韩愈在散文创作上造诣颇深。其散文气势磅礴,说理透彻,逻辑性强,“发言真率,无所畏避”,慷慨激昂,忧愤深广,敢于突破流俗之见,见解独到。
2.背景探寻。
韩愈初登仕途,很不得志,曾三次上书宰相求擢用,但结果是“待命”四十余日而“志不得通”,“足三及门,而阍人(守门人)辞焉”。此后,他不得不相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封,郁郁不乐。加上当时奸佞当权,政治黑暗,有才之士不受重用,他痛感明主难遇,所以有“伯乐不常有”之叹。在这种情况下,韩愈写下了这篇文章,以此表达内心的愤懑。
3.主旨归纳。
本文以千里马比喻有才能的人,以伯乐比喻圣明的统治者,通过对千里马被埋没的叙述,提出了“千里马常有,而伯乐不常有”的观点,谴责了那些愚妄无知的“食马者”,揭露了封建统治者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸,也表达了作者怀才不遇的愤激之情。
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千里之行 始于足下
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4.知识链接。
说
说,是古代的一种议论性文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由,篇幅一般不长。
“说”这种文体具有以小见大的特点;形式上采用叙议结合,或先叙后议,或先议后叙,或边叙边议,而基本原则是叙为议设,议由叙生,核心是议。此外,这种文体语言通常简洁明了,寓意深刻;写法灵活,还常常借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,即我们常说的“托物寓意”。《马说》《师说》《捕蛇者说》等均属于这一文体。
5.给下列加点的字注音。
祗( ) .
骈( ) .粟( ) .
槽枥( ) ..邪( ) .
食马者( ) .
6.解释下列加点的文言词语。
①祗辱于奴隶人之手: .②一食或尽粟一石: .
③且欲与常马等不可得: .④食之不能尽其材: .⑤执策而临之: .
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千里之行 始于足下
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7.解释下列句中的通假字。
①食马者不知其能千里而食也: .
②才美不外见.
:
8.解释下列句中的一词多义。
①能 虽有千里之能( )
安求其能千里也( )
②食 食之不能尽其材( )
食不饱( )
③其 不知其能千里( )
其真无马邪( )
其真不知马也( )
鸣之而不能通其意( )
④之 祗辱于奴隶人之手( )
鸣之而不能通其意( )
马之千里者( )
策之不以其道( )
千里之行 始于足下
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部编八年级语文下册第23课 马说知识讲解+巩固练习(含答案)
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