196、在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。 197、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是（陶冶法）。 198、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（榜样示范法） 199、在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼行的情境或问题中做（两难问题）。
200、实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。 202、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（品德评价法），是对品德发展的（强化）手段。
203、学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是：班级。
204、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家：埃拉斯莫斯。 205、在19世纪初期出现“导生制”的国家是：英国。
206、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理支影响集体，这样的管理模式称为班级：平行管理。
207、班主任与学生共同确定班级总体目标，并化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级：目标管理。 208、在班级管理中，班主任是班级的：领导人。
209、班集体在育人方面突出价值的实现是通过：集体教育。
211、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（埃拉斯莫斯）。 213、在19世纪初斯，英国学校出现了（导生制），这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
214、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的（京师同文馆）。 215、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（班级常规管理）。
216、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（班级平行管理）。
217、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是（班级民主管理）。
218、将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家（德鲁克）提出的。
219、在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（班主任）。 220, 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是：苏格拉底 221, 近代启蒙主义教育的代表人物是：卢梭
222,近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是：洛克
223,第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是 ：赫尔巴特 赫尔巴特强调旧三中心：教师中心。教材中心。课堂中心。 224,杜威新三中心：学生中心，课堂中心。
225,美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张： 儿童中心主义 226, 1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是：凯洛夫 227, 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于60年代
228, 依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。
229. 《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制. 230.《义务教育法》规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利.
231.公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行
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为之日起60 日内提出行政复议申请.
232.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志.
233.《刑法》是规范有关 犯罪 和刑罚的法律规范的总称. 234.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过 8 小时,小学不超过 6 小时.
235实施教育行政处罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门.
236.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试.
237.学校对校舍,体育设施,消防设施,各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次. 238.参加继续教育是中小学教师的权利和义务
239.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治
240.学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ,不得随意开除学生.
241.《民法》是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.
242.行政复议,行政诉讼期间,行政处罚不停止执行.
243.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.
244.对违法犯罪的未成年人,实行教育,感化,挽救的方针,坚持教育为主 , 惩罚为辅的原则.
245.《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行.
246.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人
247.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.
248.有关法律规定:\对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.\这体现了行政职权的什么特征 (强制性)
249.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(14周岁以上不满16周岁)
250.法律责任的类型有A,民事法律责任 B,行政法律责任 C,刑事法律责任 D,违宪责任() 251.教师可以采用的行政救济途径主要有(行政复议、教师申诉)
我国公民的基本权利和义务的特点有( ,权力和自由的广泛性 ,权利和自由的现实性 ,权利和义务的平等性 ,权利和义务的一致性
252.对未成年人的监护人的设定包括(法定监护委托监护、)
253.我国现行的学校教育制度是,学前教育 ,初等教育 中等教育 ,高等教育 教育学部分 一．选择题
1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）《教育论》 2．“教学与发展”理论的倡导者是（A） A．赞科夫
4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，
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并把其责任交给地方
7．教学工作的中心环节是：上课
9班集体形成的主要标志之一是：形成了正确的集体舆论
10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D） 在课程计划和学科课程标准之外
13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制。
16．直视手段一般可分为三类，一是实物直观，二是模象直观，三是语言直观。
18．班主任了解学生的基本方法是观察法；班主任的中心工作是组织和培养班集体。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。 一、选择题
1．被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。《雄辩术原理》 2．(1986 )年，颁布了《中华人民共和国义务教育法0。
3．实施素质教育应当贯穿到：中小学教育 ，社会教育．成人教育 ．家庭教育 ．高等教育 4．生产力发展决定教育的。规模 ．性质
5．构成人的思想品德的基本要素包括知情意行 6．教育的根本任务是(C)。．教书育人
7．教学的组织形式是：个别教．班级授课 分组教学
3．实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。 4．我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。
5．前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
6．20世纪中叶，美国教育心理学家布鲁纳提出了以学科的基本结构构建课程的理论。 7．美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、更新课程内容、加强课程现 8．教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
9．教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范. 10．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C）．道德意志
11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C） 实质教育论
12．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
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