2017年下半年教师资格证考试
《美术学科知识与教学能力》真题（高级中学）
(总分150, 考试时间120分钟)
一、单项选择题（本大题共 26 小题，每小题 2 分，共 52 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求。
1. 东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是 A 审美B 记录C 教育D 批评 答案:C
美术有三大功能：认识功能、教育功能与审美功能。认识功能，即通过 美术作品认识不同时代、不同国家、不同民族、不同文化的人们的生活习俗、精神风貌等。教育功 能，指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响。审美功 能，即培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。《女史箴图》作品描绘女范事迹， 有汉代冯媛以身挡熊，保护汉元帝的故事；有班婕妤拒绝与汉成帝同辇，以防成帝贪恋女色而误朝 政的故事等。其余各段都是描写上层妇女应有的道德情感，带有一定的说教性质。因此体现了美术 的教育功能。
2. 传为李斯所书《泰山刻石》的书体是 A 隶B 楷C 草D 篆 答案:D
公元前 221 年秦统一六国后，实行\书同文\，是中国历史上一次意义深 远的正字活动。原先六国的各种歧异字体都被废止，李斯在大篆基础上创造了秦篆，即小篆。小篆 成为秦代官方通行文字。现存秦代小篆作品《泰山刻石》《琅琊台刻石》，还有《阳陵虎符》上的错 金篆书铭文，相传均为李斯所书。
3. 青铜艺术品莲鹤方壶的制作时代是 A 夏B 商C 春秋D 战国 答案:C
河南新郑出土的莲鹤方壶，是春秋时期最有特色的青铜器。莲鹤方壶是 青铜制盛酒或盛水器，主题部分为西周后期以来流行的方壶造型，有盖、双耳、圈足，重心在下腹 部，遍饰于器身上下的各种附加装饰，不仅造成异常瑰丽的装饰效果，而且反映了在春秋时期青铜 器艺术审美观念的重要变化。
4. 从图 1 作品的风格看，作者是 A 林风眠B 潘天寿C 张大千D 徐悲鸿 答案:A
图片为林风眠的静物作品。其画多方形构图，线钩色染，水墨淋漓，多 画秋鹭、白鹤、枫林、睡莲、瓶花、仕女等，别具一格，代表作品有《鹭》《静物》《春晴》《江畔》 《山水》《宫女与花瓶图》等。题干给出图片是一幅静物作品，与林风眠画风相近。潘天寿绘画风格 是落笔大胆，点染细心，构图清新苍秀，画面灵动。张大千画风工写结合重彩、水墨融为一体，尤 其是泼墨与泼彩，开创了新的艺术风格。徐悲鸿擅长人物、走兽、花鸟，张现实主义，作画主张光 线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响 甚大。
5. 如图 2，中国传统建筑的重要构件，它的名称是 A 华拱B 斗拱C 平梁D 鸱吻 答案:B
中国传统建筑的基本构件有台基、木头圆柱、开间、进深、大梁、斗拱、 彩画、屋顶、山墙、藻井等。图片所示为斗拱。斗拱一般置于柱头、额枋和屋面之间，用来支撑梁 架、挑出屋檐，兼具装饰作用，由方形木块、弓形短木、斜置长木等组成。其他三项都不是中国传 统建筑的重要构件。华拱、平梁，都是宋氏建筑的构件。鸱吻是中国古代神话传说中的神兽，是古 代建筑屋脊正脊两端的一种饰物。
6. 属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是 A 《大卫》
B 《掷铁饼者》
C 《马尔克·奥利略骑马像》 D 《思想者》 答案:B
米开朗基罗早年的雕像《大卫》，是美术史上最为人们熟悉的不朽杰作， 也是最能鲜明展示意大利文艺复兴盛期艺术特点的作品。米开朗基罗以精湛的雕刻技术和充沛的热 情，把少年大卫塑造成一位发育成熟、体魄健美的青年男子，从而极具表现力地传达出他对人的信 心、对新社会理想的热情。《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的作品。《马尔克·奥利略骑马像》 是古罗马时期的雕塑作品。《思想者》是法国雕塑家罗丹创作的雕像。
7. 对印度泰姬陵描写正确的是
A 佛教B 伊斯兰教C 基督教D 印度教 答案:B
印度泰姬陵建造于莫卧儿王朝，由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全 部用纯白色大理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，风格典雅优美，被称作印度伊斯兰教建筑的\新古典 主义\，具有极高的艺术价值。总体布局强调左右对称，注重建筑与自然环境的协调。泰姬陵是印度 穆斯林艺术最完美的瑰宝，是世界遗产中的经典杰作之一，有\印度明珠\的美誉。
8. 如图 3，该作品风格是
A 现实主义B 新古典主义C 浪漫主义D 印象主义 答案:B
图片是 19 世纪法国新古典主义大师大卫的《荷拉斯兄弟之誓》。这幅画 不仅是大卫的成名之作，而且对于法国美术史具有划时代的意义。画面构图严谨，技法精湛，作者 以荷拉斯三弟兄伸出右手在接受父亲授予武器时向着宝剑庄严宣誓的场面为中心，人物表情刚毅、 动作激昂。妇女的哭泣与前面三个勇士的通激昂气概形成强烈的对比，加强了主题的思想性。作品 的主题是鼓舞人们去为共和、自由而斗争。
9. 属于波普艺术流派的代表人物是
A 毕加索B 德库宁C 安迪·沃霍尔D 蒙德里安 答案:C
安迪·沃霍尔被誉为 20 世纪艺术界最有名的人物之一，是波普艺术的倡 导者和领袖，也是对波普艺术影响最大的艺术家。毕加索是立体主义代表人物之一。德库宁、蒙德 里安是抽象主义的代表人物。
10. 属于中国画的\三远法\的是
A 高平深B 高宽深C 高宽广D 高宽平 答案:A
郭熙《林泉高致》的\三远\法，是中国山水画的特殊透视法。指的是 在一幅画中，可以是几种不同的透视角度，表现景物的\高远\深远\平远\。
11. 绘画中常用语\三庭五眼\中\三庭\表示
A 头部正面大小比例B 头部宽度大小比例C 头部长度大小比例D 头部立体大小比例 答案:C
\三庭五眼\是我国古代肖像画中描绘五官位置比例的术语。\三庭\指 脸的长度比例，即把面部上下分为三等分，\上庭\是从前额发际线至眉线，\中庭\是从眉线至鼻 底线，\下庭\是从鼻底线至颏底，各占脸长的 1/3。
12. 不属于躯干肌肉的是
A 腹直肌B 背阔肌C 胸大肌D 肱桡肌 答案:D
肱桡肌位于前臂肌的最外侧皮下，呈长扁形，属于手臂肌肉。躯干肌肉 包括背肌、胸肌、膈肌、腹肌和会阴肌。
13. 依照《普通高中美术课程标准（实验）》，\美术鉴赏\内容系列包括的是
A 鉴赏基础和鉴赏内容B 鉴赏形式和鉴赏策略C 鉴赏基础和鉴赏途径D 鉴赏策略和鉴赏手段 答案:A
《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议指出，\美术鉴赏\模块的教科书内容分两部分，一部分为\鉴赏基础\，另一部分为\鉴赏内容\。\鉴赏内容\可以按 照中外美术简史的方式编排，也可以按照专题的方式编排，还可以按照地域、文化的方式以及美术 门类等其他方式编排。
14. 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以 让学生
A 自主选修B 专业必修C 限定选修D 自主专修 答案:A
《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议指出，普通高中美术课程的 所有学习模块都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一个学习模块的内容和学习方法，并尊 重学生的意愿，根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要，指导学生对其中的若干模块进行选修。
15. 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议的是 A 美术教学应注意情境创设
B 要结合教科书强化风格技法的学习
C 要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用 D 教师应创造性使用教科书 答案:B
根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，教师应注重培养学 生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高构思、创意、造型、 表现、设计和工艺制作的能力。对于工业设计、环境艺术设计等设计类别的教学，可指导学生采用 多种材料和方法做模拟设计制作练习。
16. 下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是 A 应优先开发当地的课程资源 B 应对社会资源进行筛选 C 直接引入社会资源
D 应对社会资源加以改造 答案:C
充分利用地方乡土教材和校本教材，结合当地的人文环境、民族文化传 统，吸收本地区优秀的美术文物资源及自然环境资源，编写具有地方特色的校本教材。B、D 选项 目的都是对社会资源加以判别、更好利用课程资源的做法。
17. 下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是 A 讲授法只适用于美术鉴赏教学
B 讲授法可以结合多种教学方法综合应用 C 在美术教学中，演示法优于讲授法 D 老师凡用讲授法应控制在 20 分钟左右 答案:B
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育 的方法，在以语言传递为主的教学方法中，应用最广泛，且其他各种方法在运用中常常要与讲授法 结合。A 项其他模块也可以使用讲授法；C 项，演示法不一定优于讲授法，要根据课程的特点选择 合适的教学方法；D 项，讲授法的使用并没有有严格的时间限制。
18. 下列选项中主要体现自主学习方式的是 A 教师给学生做详细的写生示范 B 教师在美术馆为学生讲解优秀作品 C 教师邀请\非遗\传承人进行课堂演示 D 教师让学生搜集资料，并制作课件汇报 答案:D
2017年下半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》真题(高级中学)及详解
