离异家庭学生的心理辅导案例

由天下分享时间：2025/1/2 20:40:41 加入收藏我要投稿点赞

离异家庭学生的心理辅导案例

一、研究目的

随着社会变迁和时代的发展，尤其是改革开放后外来文化的渗透、影响，我国国民固有的婚姻伦理观念也发生了变化，“不在乎天长地久，只要曾经拥有”这种反传统的新潮思想使得离婚成为一种普遍的社会现象，单亲家庭孩子的数量已成为社会一个不容忽视的群体，也是滋生问题学生的温床。

家是一个可以使孩子拥有安全感、归属感和爱的地方，它是孩子成长的最重要的场所，许多心理学家指出：和睦、温暖、健全的家庭是保证儿童人格健康发展的重要条件，而家庭的破裂、残缺往往会使孩子过早地品尝到人生的不幸，从而比一般的学生容易产生情绪和社会适应的问题。因此，对离异家庭学生的心理进行研究对预防青少年违法犯罪具有十分现实的意义。二、基本资料

姓名：小L 性别：女年龄：15岁外形特征：体型壮实，身高168cm，体重90kg，无生理缺陷，视力正常。爱好上网，逛街。三、背景资料

育。由于被视作差生转到我校，她心有不甘，对老师抵触情绪较为严重，对于喜欢的科目较认真，轻视不喜欢的科目及任课教师。四、教师观察与分析

校内小L学习成绩一般，有偏科现象；对各项集体活动显得较为冷淡，不愿意与同学合作；课间休息经常影响他人，同学鉴于其校外“朋友”，不敢招惹；对于不喜欢的科目注意力分散；容易与个别同学发生言语冲突，甚至有过激的攻击性行为，情绪不稳定时还与教师对抗。

放学后常与社会上一些不良青年接触，受到不良习气影响，有时语言较粗鲁；对小事斤斤计较，参与校外的斗殴。

在家，母亲常因自己离婚感觉对其女儿的愧疚，百般依顺，过分溺爱；导致小L在家不听母亲管教，常出言顶撞母亲，有时不理睬母亲；与一些社会朋友电话联系频繁。

通过对小L的日常观察，并与其他老师交流意见，个案的行为问题主要是由下列因素所造成：

1. 母亲的过分宠爱，导致与他人接触时，稍不顺心就容易发生冲突，情绪波动较大，患有轻

微心理失调。

2. 失去父爱以后，她通过舅舅搭识了一些社会青年，并且得到“庇护”，这是一种变相的对父爱的渴望，她联系社会不良青年实则是弥补心灵空缺。

3.因为体型偏胖，不热衷运动，不喜欢参加集体活动，实则是自卑心理作祟。

4.从本质上来讲，小L性情大变源自小学三年级的父母离异，所以，根本原因还是家庭结构的突然改变、家庭成员的远离，给其心理、学习、行为等方面带来了巨大的影响，使其无法正确面对父母离异，随着时间的推移遂引发了一系列的心理行为问题。五、辅导目标

1. 给予小L更多关爱和情感补偿，协助家长共同培养个案健康心理。