人教版高中政治必修2优质教案
民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
教学目标： 知识目标：
1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度； 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权； 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 能力目标：
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力； 教学重点难点：
1、阐释我国民族区域自治制度的内涵
2、理解我国实行民族区域自治制度是适合我国国情的选择。 欣赏歌曲，探究主题：
播放歌曲《爱我中华》引出主题。
歌曲中有一句歌词：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我们国家的五十六个民族为什么会和睦相处，像一家人一样？
回顾上节课所学内容：歌曲《天路》中唱到“各族儿女欢聚一堂。”
一个重要原因在于新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
另一个重要原因还于我国实行的民族区域自治制度。我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治是解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。这就是本节课需要探究的主题。
一、我国民族区域自治的法制化进程
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1949 1954 我国民族区域自治的法制化进程
1984 2001 年份 共同纲领明确规定：各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治 民族区域自治被载入宪法 颁布民族区域自治法，标志着民族区域自治制度进入法制化阶段。 修改民族区域自治法，正式确立民族区域自治制度作为一项基本政治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权
法制化的意义：目前，我国基本形成了具有中国特色的民族法律、法规体系，有力地保障了民族自治地方的合法权益，巩固和发展了社会主义民族关系，促进了各民族共同发展和繁荣 二、符合国情的民族区域自治制度
1、民族区域自治制度的含义
民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （1）实行民族区域自治制度的前提
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民族区域自治制度是以国家统一为前提和基础的，是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。Ｐ77
⑵ 如何理解民族自治地方？ 民族自治地方分为三级： 自治区 自治州 自治县（旗)
省一级
设立区市的市级 县一级
注：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位。
⑶民族自治地方的自治机关
民族自治地方设立自治机关，民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。 注意：
①、民族自治地方的自治机关不包括自治地方的检察院和法院。
②、它的职权具有两重性，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。 ⑷民族自治地方的自治权
①含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。
②地位：自治权是民族区域自治制度的核心内容。
③内容：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权。 知识拓展： 立法自治权
据统计,自1965年以来,西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单性条例.其中包括《西藏自治区文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治区对外国人来藏登山管理条例》《西藏自治区信访条例》《西藏自治区学习,使用和发展藏语文的决定》《关于维护祖国统一,加强民族团结,反对分裂活动的决议》《关于严厉打击\赔命金\违法犯罪行为的决定》等. 经济自治权
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高中政治必修2优质教案4：7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计
