D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ A、 至则无可用，放之山下 B、 孔子云：“何陋之有”？ C、 虎因喜，计之曰 D、 稍出近之
）
5、下列句子
译有误的一项是
A、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
C、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
D、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、 用一个成语概括本文的意思，这个成语是 __________________ 7、 填空:
________ 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 ________ 之
列。
8、解释下面每组中指定的词。 %1 然：庞然大物（
本文作者，是我
然往来视之（
%1 因：虎因喜（
因跳踉大（
%1 去：乃去（
西蜀之去南海（
%1 耳：技止此耳（
无丝竹之乱耳（
） ） ） ） ） ）
9、 成语“黔驴技穷”形容 _____________________________________________________
10. 本文告诉人们什么道理？
1K本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
【拓展探究】
你还能例举一些与动物有关的成语吗？试试看。
第四单元自测题
一、基础知识与运用
1. 给下列加粗字注音。（5分）
驯良（ 栖息（
）榛子（ ）上林苑（
）苔蘇（ ）锹甲（
）纤维（
）蠡斯（
）孤僻（ ）献媚（
） ）
2. 下面每个成语中各有一个错别字，请用横线画出来，并订正在括号里。（3分）
（1）无动于忠（ （4）进在咫尺（
（2）音乐天斌（ （5）慢不经心（
） ）
（3）大限殷勤（ （6）乐不可知（
) )
3.选词填空。（3分）
（1）它们是十分警觉的，只要稍微在树根上
一下，它们就从窝里 出来。
____________ 在树枝上，或者 ____________ 到别的树上去。（A.敲打B.触力C.逃 D.跑 E.躲 F.跳）
（2）大多数金龟子嘴里 ____________ 着松针，后不 _____________ 着树枝，露出很满足的样子。有
的甚至 ____________ 着松针在那里打瞌睡。（A.吃B.啃C.抓D.钩E.嚼F.咬）
4. 给下列一组句子排序，使它们形成一段连贯的话。（2分）
（a） 大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里吃到哪里，睡到哪里。
（b） 天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。（c）夏秋两季则多在 3000
米以上的地带活动。（d）别看它笨車肥大，走路摇摇晃晃，爬起树來却挺高明。（e）冬天照常活 动，没有冬眠的习惯。（f）它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起 来（g）大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季牛活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地 带。
正确的语序： ________________________________________
5. 下列句子中使用了哪种修辞手法，请写出名称。（2分） （1）
高兴的恨恨声。（
要是被人家惹恼了，还会发出一种不
）
（2） 那么，雄虫的一对折扇有什么用处呢？金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的
上频一样，都是发育成熟的标志，只是外形各不相同而已。（
）
生活在这里的大熊
（3）
猫，终年就以嫩竹清泉度H,成了、'竹林隐士〃。（
）
大熊猫就像一
（4）
颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。（
）
6. 比较A段与13段对人熊猫习性的不同说明，分析两段文字的语言特点和表达效果。（3分） A. 人熊猫生长在葱笼茂密的原始森林电，那里云雾缭绕，烟波浩瀚，空气潮湿，泉水丰富，到处 生长着
苔蘇，在繁茂的植物屮朵以多种竹类。生活在这里的人熊猫，终年就以嫩竹清泉度口。吃竹子 时，先把竹子咬断，然厉一根根地扯掉枝叶，剥去竹皮，一口口吞吃。它成了、'竹林隐士〃。
B. 人熊猫生长于山林间，那里长满各种竹子，它主要吃竹的嫩枝和鲜笋。
7. 指出下列各句使川的说明方法。（2分）
（1）其他为数不多的鞘翅11昆山也具有同样的特点。例如屎売螂，也是靠腹部的伸缩來摩擦鞘翅
厉翼，发出声音的。（
）
（2）稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命人叫，比平时要响得多。（
） （3）
只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土地里，像植物撒种一样。（
每）
（4） 化石研究表明，大熊猫几百万年來的形态构造变化不大，如今的大熊猫仍然保留着许多原始
的特征。（
）
&填空。（5分）
（1） __________
,非是藉秋风。
（2） _____________________ 谁怜一片影， _________________ ,望尽似犹见， o （3） _________________________ 雨昏青草湖边过， ____________ 。游子乍闻征袖湿，
二、综合学习与探究。（5分）
o
9.读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下來。（3分）
有位动物学家在对牛活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一
个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并H奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑 速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动 以外，其他的牛活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河 东西岸各捉了 10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了 14只，而送到东岸的只剩下了 3 只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。
10.读下列的诗句，猜一动物。（2分）
露涤音清远，风吹故叶齐。声声似相接，各在一枝栖。（唐?薛涛） 动物是
三、阅读语段，完成练习（30分）
（一）（12 分）
（1） 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
（2） 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔, 衬上
一条帽缨形的美丽的尾巴显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下 歇凉。它们常
七年级下册语文第四单元学习指导.doc
