《认识常见岩石》教学设计
教学目标：
科学概念：
1、初步认识板岩、砂岩、花岗岩、大理岩、石灰岩、砾岩等几种常见岩石的显著特征。
2、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。 过程与方法：
1、观察、记录、描述几种常见岩石的颜色、结构、构造。 2、根据岩石的显著特征对照有关资料识别岩石。 3、根据需要对岩石进行观察、比较及查阅相关资料。 情感态度价值观：
1、认识到认真细致地观察、比较、记录、描述的重要性。
2、通过组内分工合作，描述汇报等组织形式，培养学生合作、交流、质疑意识。 3、培养收集、研究岩石的兴趣。
教学重难点：
重点：观察、记录、描述几种岩石的特征。 难点：根据岩石的特征对照资料识别岩石。
教学准备：
1、为学生准备：花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、镊子、滴瓶（配滴管）、稀盐酸、放大镜、
水槽、湿毛巾。
2、教师准备：岩石标本、滴管、稀盐酸、滴瓶、课件
教学过程 一、引入课题
师：今天，老师给大家带来了我去旅游时拍的照片，大家看看像什么？ 生：骆驼。
师：那你们知道这个骆驼是什么组成的吗？ 生：岩石。
师：都说说你们在哪里见过岩石呢？好，你来说说。 生：我在河边见到过。 师：那你呢？ 生：我在山上看见过。 ......
师：同学们来看看这是老师收集的演示图片，有在水里的，有在山上的。岩石是组成地球的外壳，有的岩石裸露在空气中，像这样的岩石，但更多的岩石被水、泥沙或土壤覆盖。今天我们就一起来学习第一课，认识常见岩石（板书课题）岩石在我们的生活中，有许多用途，谁来说说都有哪些？
生：可以用来砌房子。 师：对，还有吗？你觉得呢？
生：做石桌子和石板凳，另外也能做一些装饰品，比如镯子，石头项链等。
师：答得非常好，看来同学们对岩石都有一些认识，现在老师来考考大家（指着p45页图），请仔细观察，哪些是岩石，为什么说它们是岩石？看看你们谁是“小小岩石鉴定家”，给大家两分钟的时间讨论交流，讨论好的小组请举手示意老师。
师：今天老师也为大家收集了几块，已经发到了各小组的实验桌上，请仔细观察，它们都是岩石吗？看看你们谁是“小小岩石鉴定家”。
师：通过观察，你们发现了什么？
生：岩石一定是天然形成的，比如砂岩、砾岩，而不是人工烧制的混合物，像砖、水泥块、玻璃块，岩石也不是地质变化的矿产，像煤。
师：分析得非常好，接下来我们要共同研究岩石的特征，老师在各小组的实验桌上放置了一些岩石标本，还有放大镜、小锤子、小刀，一杯水，那你们想想我们怎样用这些工具观察岩石呢？
师：把你想到的方法在小组内交流，并把它写在活动记录表上。给同学们两分钟的时间，讨论好的小组请举手示意老师。
师：看来大家都讨论完了。那谁来说一说呢？ 生：可以用放大镜来观察岩石的结构。 师：还有别的方法吗？你认为呢？ 生：用锤子来敲。 师：敲的目的是什么？ 生：看岩石能不能被敲碎。
师：哦，我明白了，你的意思想研究岩石的软硬，敲碎了的还可以看看它的断面是什么样子。那还有吗？
生：也可以放到水里，观察岩石的状态。
师：看来同学们的方法非常非常多，那接下来就用你们刚才所讨论的方法来对岩石进行观察吧！ 师:同学们都观察完了吧，那谁来说说你们都观察到了岩石的哪些特征？你来说说。 生：我们观察到了岩石颗粒有大中小之分。
师：哦，你们看看是不是这样子的（展示图片）。还有同学观察到什么？ 生：我们观察到有的岩石有花纹。
师：对啦，有的岩石是有花纹的（展示图片），还有吗？ 生：我们观察到岩石放在水里要冒泡泡。
师：嗯，这就说明有的岩石上面有气孔（展示图片）。
师：同学们观察到了岩石这么多的特征，老师这里还有一种观察方法，看！这是一种化学药品，它叫稀盐酸，现在老师来演示一遍操作方法，请同学们注意看，我用左手托住瓶子，右手拿着滴管，记住，滴管要一直朝下，然后滴一到两滴稀盐酸到岩石上，看！这块岩石冒泡泡了，说明了什么，对了，说明岩石被稀盐酸腐蚀了。但是你们要记住哦，稀盐酸具有腐蚀性，千万不要滴到衣服和皮肤上，万一不小心滴到的，也请不要心慌，立即用毛巾擦干，并用水冲洗。
三、学生观察实验
师：现在各小组开始开展实验，每个小组完整的观察4块岩石，并认真做好记录。观察好的小组请举手示意老师，（教师巡视指导）。
师：看来大家实验都做完了，现在请把你们的岩石标本和实验器材整理好放在桌子的中间，看哪一组整理得又好又快。通过刚才的实验你们都发现了什么？ 生：我们发现了用盐酸滴到岩石上它冒泡泡了。 师：对了，那说明岩石被盐酸腐蚀了。那你们小组呢？ 生：我们小组滴过稀盐酸发现它没有冒泡泡。 师：哦，那说明你们小组的岩石没有被稀盐酸腐蚀。 ......
四、岩石的分类
师：我们班的同学真聪明！你们和科学家一样观察得很仔细，那了解了岩石的的特征以后，请你们给桌上的岩石进行分类。
师：你们小组是按什么来给延时分类的呢？ 生：颜色
师：哦，那你们小组呢？ 生：我们按软硬程度。 师：那你们呢？
生：我们按有没有被盐酸腐蚀来分的。
师：太棒了，那你们想知道科学家是怎样给岩石分类的吗？ 生：想！
师：好，那现在我们一起看段视频。 师：通过视频，你们知道岩石都分哪几类吗？ 生：分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
师：对啦，岩浆岩就是地球内部岩浆喷发出来冷却后形成的岩石（展示图片），花岗岩就是常见的岩浆岩。而由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫做沉积岩，沉积岩往往具有明显的层次。有些沉积岩里常常有动物的残骸，像这类岩石就叫化石（展示图片），而有的埋在地下的古代植物，高温高压下经历了一系列变化，最终形成了我们人类今天使用的煤，煤是一种可燃性矿物。 师：那你们知道石油、天然气是怎样形成的吗？请大家把课本翻到第41页，一起来了解下石油与天然气的形成。
师：而还有一类岩石，它们在高温高压下发生了变化，这类岩石就叫变质岩（展示图片）。我们常见的大理石也是一种变质岩。
小结：通过这节课的学习，我们知道了岩石分为了岩浆岩、沉积岩和变质岩，常见的岩浆岩有比如花岗岩，常见的沉积岩有如砾岩，而变质岩有像我们常见的大理岩等。今天同学们回家去呢，请大家用橡皮泥模拟变质岩的形成，按照课本第42页步骤，体验观察下变质岩的形成过程。
板书设计：
1. 认识常见岩石
岩浆岩 （花岗岩…） 生成方式： 沉积岩 （砾岩…） 变质岩 （大理岩…）
认识常见岩石
