v1.0 可编辑可修改 2014—2015第二学期信息技术教学计划
三年级
一、学生情况分析
三年级学生初步接触信息技术课程，对计算机有着无比的好奇和热情，但是，他们的计算机水平却有着很大的差距。有的学生家中有计算机，对计算机的简单操作有一定认识；有的曾经参加过计算机特长班的学习，对计算机操作有一定的经验；更多的学生是计算机水平比较差。
针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效率，端正学生学习信息技术的态度。 二、教材分析
本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第一册（下）。本教材共分三个单元。内容包括：获取有用信息、存储管理信息、安全使用电脑三方面的内容。第一单元是获取有用信息，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是存储管理信息，学习文件的管理以及信息的下载，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元安全使用电脑，以360软件的使用为例，帮学生理解如何防护，安全使用电脑。 三、教学目标
在本学期中需达到以下目标：
1、能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算机计算简单数据，了解不同文件的打开需要不同的软件，掌握利用浏览图像、视频信息来观察事物的技能，并体验文件与文件夹的特点与意义。
2、能够使用浏览器访问网站、浏览网页以获取信息，掌握使用网址、导航栏等访问网站的技术，了解使用超链接、历史记录等特色技术来提高因特网访问的效率，体验从因特网上获取有用信息的乐趣。
3、能够使用搜索引擎搜索信息，掌握搜索引擎基本的使用方法，了解各种各样的搜索引擎以及百度快照、拼音搜索、相关搜索等特色技术对信息搜索效率的提高，体验使用搜索引擎查找疑难问题答案的快捷。
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v1.0 可编辑可修改 4、能够通过获取天气预报等常用信息的自主探索，掌握不同类别网站的一些内容特点，了解网上读书、购物、看电影等不同的信息活动的特点，体验到因特网信息的性。
5、能够恰当地运用搜索引擎的不同搜索栏目进行信息搜索，掌握视频、图片、音乐等信息的搜索方法，体验合理地使用在线播放来运用因特网上的视频、声音信息。
6、能够管理文件夹，掌握文件夹的建立、复制、删除及命名规则，体验文件夹对分类管理资源的作用。
7、能够管理文件，掌握文件的查看、移动、排列、复制技术，体验利用文件夹对文件进行分类管理的操作过程。
8、能够简单地保存网上信息，掌握网页、歌曲、图片的保存与下载操作方法，体验搜索、管理网络资料的实际价值。
9、能够合理的管理回收站，掌握恢复、删除、清空回收站以及程序文件卸载的方法，体验清除垃圾对信息管理的意义。
10. 让学生体验防火墙、杀毒软件的应用，有效防止恶意的攻击、木马及病毒危害等不安全因素的影响。 四、教学重难点
1、浏览、搜索因特网上的信息、对因特网上的信息进行简单的保存
2、文件夹的建立、复制与删除，文件的查看、移动、排列与复制，网页、歌曲、图片的保存于下载。
3、防火墙、杀毒软件的应用。 五、提高教学质量采取的措施
1、明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会“新课程标准”精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
2、采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法、示范操作、指导学生“边讲边操作，边听边练习”突出以学生为主体的教学方式，
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v1.0 可编辑可修改 让学生多动手、多操作，使学生在做中学，学中练，采用教师示范指导，学生自学，小组合作学习交流的方式完成教学互动，并适当进行一些小竞赛，小游戏调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。。
3、根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 六、教学中应注意的问题
1、注意激发学生搜索信息的能力。 2、注意培养学生管理信息的习惯。
3、注意提高学生重视信息技术安全性的能力。 七、教学进度
周次 第一周 第二、三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二、十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 3
课次 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 常规教育 翻箱倒柜找信息 信息海洋找秘笈 远洋巨舰搜神奇 评价手册P26-33 网上风光无限好 有益运动保健康 公用电脑谁做主 保持书柜很条理 评价手册P40-47 传说故事我存储 评价手册P48-50 快为电脑装面墙 查杀木马没商量 考试 内容 v1.0 可编辑可修改
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三年级下信息技术教学计划
