专题04 物态变化
命题热点透视：
近年来本专题的命题热点主要集中在考查以下几个方面（1）温度及温度计；（2）物质的三态六变化辨析；（3）物质吸热与放热的判断；（4）有关物态变化的图像问题；（5）热现象综合题；（6）有关物态变化的实验题。本专题精选全国中考典型题型，旨在通过本专题的训练，让同学们能够系统地掌握解题规律、方法及技巧，帮助同学们轻松攻克解题难关，复习做到有的放矢，胸有成竹，对中考信心十足, 轻松斩获高分！
考点深度详解
一、温度
1.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2.摄氏温度：
（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计
常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 温度计的使用：（测量液体温度）
（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）
（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；
（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。 三、体温计
体温计：专门用来测量人体温的温度计；
测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体；
体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的弯的细管；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。 四、熔化和凝固
1.物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
2.熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 3.固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度；
晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热； 4.同一晶体的熔点和凝固点相同； 5.晶体的熔化、凝固曲线：
熔化过程：
（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；
（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态； （3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态； 凝固过程：
（4）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；
（5）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态； （6）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。
注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关； 五、汽化和液化
1.物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化； 2.汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热； 3.汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
1沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。 ○
2不同液体的沸点一般不同； ○
3液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭） ○
4液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热； ○
（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； 影响蒸发快慢的因素：
1跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）○； 2跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，○
要把积水扫开）；
3跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）○； （3）沸腾和蒸发的区别和联系：
1它们都是汽化现象，都吸收热量； ○
2沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； ○
3沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； ○
4沸腾比蒸发剧烈； ○
4.液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输） 六、升华和凝华
1.物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热； 2.升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3.凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面） 七、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成
1.高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化） 2.高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化） 3.高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华） 4.温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化） 5.温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化） 6.温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华） 7. “白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）
典例精讲
典例1. （2019山东菏泽）小明用甲图装置，探究固体熔化现律”，记录的实验数据如表所示：
时间min 温度/℃ 0 ?4 1 ?2 2 0 3 0 4 0 5 0 6 7 1 2 (1)请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。
(2)根据做出的图象,可以判断此固体是_ __(选填“晶体”或“非晶体)。
(3)通过数据分析得出,该物质在固体状态下的比热容__ _它在液体状态下的比热容(选填“大于”等于”或“小于”)。
【答案】(1)如下图；(2)晶体；(3)小于 【解析】
考点：熔化和凝固的探究实验 分析：
（1）利用描点法做出固体熔化的图象；
（2）晶体和非晶体的区别--是否有熔点（凝固点），注意晶体在熔点（凝固点）阶段，温度是一个固定数值，表现在图象上就是一段水平线段；
（3）比热容越大，则吸收相同热量时温度变化越小；同种物质在不同状态下内能不同。 解答：
(1)由表中数据，描点可得固体熔化的图象，如下图所示：
(2)分析图象可知，物质在第2分钟时温度升到0℃，然后温度保持恒定，直到第5分钟开始继续升温，即该固体有一定的熔化温度，所以是晶体，其熔点为0℃；
(3)物质由固态熔化为液态，其质量不变；用同一装置加热，在相同时间内，吸收的热量相同；由图可知，在相同时间内，固态时温度升高的多，根据Q=cm△t可知，该物质在固体状态下的比热容较小。
故答案为：(1)如上图；(2)晶体；(3)小于。
典例2. (2019江苏扬州)《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是( ) A．风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的 B．不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的 C．露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的 D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
【答案】C 【解析】
考点：液化及液化现象，生活中的凝华现象 分析：
物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。 解答：
A. 雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象。故A错误； B. 霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象。故B错误； C. 露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象。故C正确； D. 雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象。故D错误。 故选：C。
拔高集训
考查点1 温度及温度计
1.（2019广东省卷）常用温度计是根据液体_ __的规律制成的。图中_ __(选填“甲”或“乙”)是体温计,测量体温时,体温计_ __(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
【答案】
【解析】考点：液体温度计的构造与工作原理，温度计与体温计的异同。（1）物体具有热胀冷缩的性质，常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；（2）人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，所以体温计的测量范围不需要太大；（3）体温计在下端有一个极细的缩口，便于离开人体读数。常用温度计是根据
2020年中考物理复习专题04 物态变化(解析版)
