幼儿园小班安全教案《我等妈妈来接》含反思
小班安全教案《我等妈妈来接》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记,懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,快来看看幼儿园小班安全《我等妈妈来接》含反思教案吧。
小班安全教育教案: 我等妈妈来接 活动目标
1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走, 2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、加强幼儿的安全意识。 活动准备
1、水彩笔人手一盒。
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2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程
1、教师简单介绍情境。 教师:
(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?
(2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。
(1)教师:有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。
(2)教师操作木偶表演:
旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。
陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你去找妈妈。
妮妮:你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?
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(3)教师:
①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?
②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。
3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演。
(1)情景创设:
旁白:××小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。
别班教师扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。
(3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。
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幼儿园小班安全教案《我等妈妈来接》含反思
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