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(单选题) 1: 所谓（），有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象。 A: 游戏 B: 听说游戏 C: 语言游戏 D: 活动游戏 正确答案:
(单选题) 2: 语言发音的原动力是由（）产生的气流。 A: 呼吸器官 B: 喉头和声带
C: 口腔、鼻腔和咽腔 D: 舌部 正确答案:
(单选题) 3: 听说游戏按照一定规则进行的口语练习，不属于其子目标的是（）。 A: 复习巩固发音 B: 积累生僻词汇 C: 扩展练习词汇 D: 尝试运用句型 正确答案:
(单选题) 4: （）指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子。 A: 单词句 B: 简单句 C: 复合句 D: 双词句 正确答案:
(单选题) 5: （）是指实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。这是进行教育评价的最基本的原则。 A: 教师参与评价原则 B: 客观性原则 C: 全面性原则 D: 参照性原则 正确答案:
(单选题) 6: （）是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。 A: 语音意识 B: 语音概念 C: 语音理念 D: 语音感受 正确答案:
(单选题) 7: 按（），讲述活动可分成叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述。 A: 编码特点 B: 凭借物的特点 C: 讲述对象的不同
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D: 场地不同 正确答案:
(单选题) 8: （）是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。 A: 倾听 B: 表述
C: 欣赏文学作品 D: 早期阅读行为 正确答案:
(单选题) 9: 幼儿语言教育是专门研究()幼儿语言发展及教育的学科，是高等师范院校学前教育专业所开设的一门应用性科目。 A: 1-3岁 B: 3-6岁 C: 4-5岁 D: 3-8岁 正确答案:
(单选题) 10: 幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括（）。 A: 言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
B: 言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性 C: 语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展 D: 促进幼儿道德的发展 正确答案:
(多选题) 1: 讲述活动的作用包括（）。 A: 培养幼儿讲述能力 B: 锻炼幼儿独白语言能力 C: 教给幼儿认识事物的方法 D: 发展幼儿思维和想象能力 正确答案:
(多选题) 2: “三环学说”认为，儿童语言学习系统由（）构成。 A: 语言内容 B: 语言目标 C: 语言形式 D: 语言应用 正确答案:
(多选题) 3: 讲述活动的特点包括（）。 A: 有一定的凭借物 B: 有相对正式的语境 C: 旨在锻炼一种独白语言 D: 注重多方的信息交流 正确答案:
(多选题) 4: 儿童阅读活动的准备包括（）。 A: 掌握有关词汇
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B: 掌握语法和表达能力 C: 掌握基本阅读技能 D: 培养阅读兴趣 正确答案:
(多选题) 5: 全语言理论强调的观点包括（）。 A: 儿童的语言学习是自然而然的 B: 儿童语言学习是有效和有用的 C: 儿童语言学习是开放而平等的 D: 儿童的语言学习具有创造性 正确答案:
(多选题) 6: 呼吸器官包括从口腔、鼻腔、通过咽喉和气管达到肺脏的一连串管道，主要部分是（）。 A: 肺 B: 声带 C: 气管 D: 喉头 正确答案:
(多选题) 7: 语言是思维的重要工具，它与思维的这种关系是由语言本身所具有的（）特点决定的。 A: 直接性 B: 概括性 C: 间接性 D: 社会性 正确答案:
(多选题) 8: 幼儿语言教育的特点包括（）。 A: 渗透性 B: 稳定性 C: 积累性 D: 易行性 正确答案:
(多选题) 9: 幼儿语言观包含（）。
A: 语言是社会信息的主要载体，是全民族最重要的交际工具 B: 学习语言的积极性在正常儿童中普遍存在
C: 在学前期语言既是交际的工具，又是学习的对象 D: 语言的发展是与大脑有关部位机能的成熟密切联系 正确答案:
(多选题) 10: 谈话活动的特点包括（）。 A: 有一个有趣的中心话题 B: 注重多方的信息交流 C: 拥有宽松自由的交谈气氛 D: 教师起间接引导作用 正确答案:
(判断题) 1: 谈话活动侧重于培养幼儿语言能力，不特别考虑话题内容的认识范畴；而“总
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结性谈话”目的在于帮助幼儿巩固加深有关科学内容的认识。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 2: 儿童最初掌握的是疑问句。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 3: 对所有教师来说，规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 4: 教师语言对幼儿语言发展的影响总是有意识、有计划的。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 5: 活动是由内部动机产生的，是教师组织安排幼儿参加的，而游戏则有明显的外部动机，由幼儿自发地开展和参与。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 6: 根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性，个体正是凭着这种敏感性才能区别不同语音、不同词汇之间的差异。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 7: 专家提出，3至6岁的学步儿童喜欢有关他们的日常所见事物的图画书和故事书，不同的颜色、形状较易引起儿童的注意力 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 8: 语言活动是依靠言语作为工具进行的。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 9: 评析性倾听又称分析性倾听，这种倾听的过程往往被打断，儿童要对所听的内容材料作出归纳、推断和评价，这是善于听的一个方面。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题) 10: 听说游戏就是一种语言游戏。 A: 错误
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B: 正确 正确答案: (单选题) 1: 所谓（），有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象。 A: 游戏 B: 听说游戏 C: 语言游戏 D: 活动游戏 正确答案:
(单选题) 2: 语言发音的原动力是由（）产生的气流。 A: 呼吸器官 B: 喉头和声带
C: 口腔、鼻腔和咽腔 D: 舌部 正确答案:
(单选题) 3: 听说游戏按照一定规则进行的口语练习，不属于其子目标的是（）。 A: 复习巩固发音 B: 积累生僻词汇 C: 扩展练习词汇 D: 尝试运用句型 正确答案:
(单选题) 4: （）指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子。 A: 单词句 B: 简单句 C: 复合句 D: 双词句 正确答案:
(单选题) 5: （）是指实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。这是进行教育评价的最基本的原则。 A: 教师参与评价原则 B: 客观性原则 C: 全面性原则 D: 参照性原则 正确答案:
(单选题) 6: （）是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。 A: 语音意识 B: 语音概念 C: 语音理念 D: 语音感受 正确答案:
(单选题) 7: 按（），讲述活动可分成叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述。 A: 编码特点
18春华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业
