常常听人说音乐可以治疗疾病，金庸先生的《笑傲江湖》更是把音乐疗法，运用到令狐冲身上，并借用音乐疗法成就一对佳人。但真是的音乐疗法究竟有哪些作业呢？特别是在特殊儿童的康复教育上，音乐疗法有哪些好处？
下面一起来了解一下。
音乐治疗是一种运用音乐来改善人类的生理、心理症状及不当行为的治疗方法。
祖国医学的经典著作《黄帝内经》两千年前就提出了“五音疗疾”。古人的音乐疗法是根据宫、商、角、徵、羽5种民族调式音乐的特性与五脏五行的关系来选择曲目，进行治疗。
国内外学者的大量研究表明：音乐可调节呼吸、循环、内分泌等系统的生理功能。音乐可使呼吸道平滑肌松弛，减少呼吸道的阻力，起到解痉作用；一曲娓娓动听的小提琴协奏曲可使血压明显下降；音乐对精神神经系统也有良好的作用，它可改善注意力，增强记忆力，活跃思想，启发和丰富想象力及创造力；可以改善情绪，改善人的个性特点和行为方式、增强自我信心，并具有良好的镇静、镇痛作用。有人应用电子仪器测到正在欣赏音乐的人，脑和心脏的生物电流、肌肉弹性、脉搏、血压、呼吸次数、体温等均可因乐曲的变化而变化。
音乐治疗1944年在美国密歇根州立大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。 在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，培养学士，硕士和博士学生。目前美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始，音乐治疗传入亚洲。目前，在日本和台湾较大的医院都设有专门的音乐治疗师。
音乐治疗是运用与音乐相关手段：听、唱、演奏、创作、律动、音乐其他艺术形式等等方法技术，使被治疗者达到健康的目的。那么与以上形式相关的音乐治疗方法，具体是如何实施的?我们又能从中获得何种体验呢?
(一)听
与聆听相关的音乐治疗方法主要为接受式的音乐治疗方法。利用声音和音乐情绪的各种形式，以及不同的聆听方式达到治疗的目的。
促进听觉能力：包括注意力、持续度、记忆力、感受力、辨认能力〈强弱、快慢、音色、音高等
引导与刺激想象力
音乐放松，主要为接受式音乐治疗 1.主动聆听法。
集中注意力，积极听音乐； 2.音乐同步
音乐与情感情绪的同步一致原则，促进内省； 3.音乐与想象：引导想象和非引导想象
在音乐背景下刺激想象，印发联想，多用于音乐的精神分析； 4.GIM(guided imagery music)音乐引导想象；心理情绪影响作用。
5.歌词讨论
促进创造力、互动，和情绪情感分享。 6.音乐肌肉放松训练 7.音乐精神减压放松
8.音乐催眠，等等(音乐生物反馈、音乐系统脱敏) (二)唱
增进表达性语言的训练 增进语言表达的呼吸与肌肉控制 刺激与提高使用声音的动机 增进词汇与认知能力 探索自己的身体乐器 提供美好的交互经验 (三)奏
创建关系、引导主动参与动机 帮助肢体动作能力复健 提供非语言的表达工具
培养与团体交互〈合作、轮流、配合等〉的能力
反映身体状态及活动量 培养休闲技能
表现创意，主要为即兴音乐治疗 器乐教授即兴器乐演奏 (四)运动
增进对身体部位及功能之察觉 发展空间、方向概念 增进动作能力：动作协调
通过碰触、模仿与他人共舞，促进交互 统合视觉、听觉、触觉及身体本位觉的感官经验 以身体响应速度、节奏、力度的变化 b)创作
歌词创作、歌曲创作。 c)综合性的音乐治疗方法。 适应人群
根据美国音乐治疗协会1999年对4000多名美国国家注册的音乐治疗师工作领域的统计显示，结合Schmidt Peters, 2002年所著《音乐治疗介绍》中对音乐治疗的适应人群的综述，现如今音乐治疗主要应用在艾滋病、虐待与性虐待救助、监狱、脑部损伤、听力障碍、语言障碍、学习障碍、智力缺陷、分娩、早产儿、外科手术、精神病、神经损伤、脊椎损伤、老年痴呆、脑中风后遗症、儿童心理治疗、临终关怀、青少年犯罪、戒毒/酒、哮喘、舞台表演紧张、家庭治疗、
正常人心理治疗、视力损伤、外形损伤、沟通障碍或损伤、自闭症、情感障碍(儿童，青少年，成人)严重的多种残疾的人群，还包括医院治疗者、接受身体康复项目者、老年人以及要达到身心健康的普通人群等等。
治疗机制
尽管对音乐治疗的机制研究还比较薄弱，但是许多研究报告还是能说明一些问题。综合国内外的研究和一些生理实验报告，音乐治疗机制大体可概括为以下几个方面：
1.音乐刺激能影响大脑某些递质如乙酰胆碱和去甲肾上腺素的释放，从而改善大脑皮层功能。
2.音乐能直接作用于下丘脑和边缘系统等人脑主管情绪的中枢，能对人的情绪进行双向调节。
3.情绪活动的中枢下丘脑、边缘系统及脑干网状结构与植物神经系统密切相关，也是人体内脏器官和内分泌腺体活动的控制者，因而情绪的紧张状态能直接导致某些内脏器官的病变，而罹患“心身疾病”。音乐能调节人的情绪，所以也就能帮助治疗某些心身疾病。
4.大脑听觉中枢与痛觉中枢同在大脑颞叶，音乐刺激听觉中枢对疼痛有交互抑制作用，同时音乐还能提高垂体脑啡呔的浓度，而脑啡呔能抑制痛疼，所以音乐有镇痛作用。
5.音乐能改善大脑功能，协调大脑左右半球，从而促进人的智力发展，所以常被应用于儿童的早期智力开发;音乐能改善智力障碍儿童的能力，所以音乐广泛地应用于特殊教育。
6.心理学研究显示，音乐能影响人格，情感培养对人格成长至关重要，而音乐包容了人的情感的各个方面，所以能有效地铸造人格；音乐能超越意识直接作用于潜意识，因而在心理治疗中有特殊功效；音乐活动是相对有序的行为，有助于协调身心及建立和谐的人际关系，因此被广泛应用于行为治疗。
主要学派
在不同的音乐治疗方式的探索下，世界各地产生了来自心理动力学派、生物学派、人本主义学派、行为学派和完形学派，以及由音乐教育理论为基础发展而来的不同学派。
现如今世界音乐治疗被系统化地分为十个学派： 1.诺道夫罗宾斯音乐治疗法
Nordoff-Robbins Music therapy (Creative Music therapy ) 2.心理动力取向音乐疗法
Psychodynamically Oriented Music therapy 3.临床奥尔夫音乐治疗 Clinical Orff Schulwerk 4.柯达依概念的临床应用
Clinical Applications of Kodaly Concept 5.达尔克罗兹节奏教学的临床应用
Clinical Applications of Dalcroz Eurhythmics 6.引导意象与音乐治疗法
Guilded Imagery and Music therapy
7.发展音乐治疗法
Developmental Music therapy 8.音乐治疗和沟通分析
Music therapy and Transactional Analysis 9.完形音乐治疗法
Gestalt Approach Music therapy 10.应用行为矫正的音乐治疗法
Applications of Behavior Modification Principle to Music therapy Treatment
深圳市宝安区晴语儿童行为及言语康复中心（原晴晴宝贝）由深圳市宝安区民政局批准成立，中心于2014年5月开始筹备，2014年12月正式成立为民办社会福利机构。2015年获得深圳市残疾人联合会授牌“三级言语定点机构”、“三级听力定点机构”和“三级智力定点机构”的专业康复资格具备承接政府职能转移和购买服务资质并在法律法规和国家政策的指导下，专业为言语障碍儿童提供康复训练服务。中心于2015年9月获深圳市宝安区残疾人联合会颁发2014-2015年特殊教育先进单位。深圳市宝安区晴语儿童行为及言语康复中心（原晴晴宝贝）是广东省残疾人康复协会会员、深圳市残疾人服务协会的会员、是浙江诺尔康人工耳蜗、奥地利MEDEL人工耳蜗、澳大利亚科利耳人工耳蜗、广东佳音听力、甘峰听力、湖南好声音听力等连锁机构的定点康复机构，是北京听力协会和诺尔康人工耳蜗的售后服务点，是深圳大学、深圳职业技术学院、深圳市信息职业学校
的指定大学生义工服务基地。使命：让每一个言语障碍的孩子都走出无声的世界。
音乐疗法的好处
