得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。 东北师范大学比较教育学初试科目 ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语 ③625教育学综合
教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法 跨学科考生无需加试，不招同等学力考生
复试科目：课程与教学论 参考书目 大纲科目 书目 作者 版次 出版社 《教育原理》 柳海民 2007年版 2016年版 2012年版 2009年版 2011年版 2015年版 2005年版 2007年版 东北师范大学出版社 人民教育出版社 人民教育出版社 华东师范大学出版社 东北师范大学出版社 人民教育出版社 东北师范大学出版社 北京师范大学出版社 教育学原理 《教育学》 王道俊、郭文安 黄济、王策三 《现代教育论》 《中国教育史》 中国教育史 《新编中国教育史》 《外国教育史教外国教育史 《外国教育史》 程》 孙培青 曲铁华 吴式颖 王凌皓 教育心理学 《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 《教育心理学》 路海东 2002年版 2000年版 2010年版 东北师范大学出版社 安徽教育出版社 华东师范大学出版社 《教育研究方法教育研究方法 导论》 《教育研究的原理与方法》
关于英语
裴娣娜 杨小微 其实我的英语基础还是比较差的，起码在考研之前，这让我在英语学习中有一个非常大的坎要过，不过好在只要过了这个坎，英语成绩一定会有一个大幅度的提升，为了度过这个坎，我用了整整两个月的时间去看英语，用到的资料就是木糖英语的真题和单词，什么娱乐活动都没有，就只是看英语不停的坎，付出了读文章读到恶心的代价，虽然当时觉得真的很痛苦，但是实际上现在想来还是值得的，毕竟英语的分数已经超乎我的想象。
如果你的英语也很差，真的没必要自卑，拿自己的弱项去对抗别人的强项，徒增烦恼。在我复习的时候我不仅做了真题还顺带着背了真题里面的出现的高频率单词，这个基本上是背了两遍，虽然没有背的很熟，但是也丰富了词汇量，做真题，再背一背真题里出现的好句子。
关于单词，一共50个list，我每天就背一个list，背完后把单词抄到纸上，到晚上后就用铅笔把中文意思写出来（因为考研英语对拼写要求很低，所以大部分我们看到单词只需要反射出来什么意思就好！！！！！第一遍用了50天，同时可以每天做点阅读，每天做几篇模拟题（因为真题很重要，需要珍惜），第二
遍单词每天过两个list，你会发现第二遍以后你的阅读有质的飞跃，因为单词都认识，我一直过单词过到考试。
单词没啥问题真题做起来就得心应手了，一般每套真题阅读控制在四个以内。因为不管题怎样，总会有一两道纠结的题，但是控制在四个以内就可以保证不拉分。最后两个月集中突破新题型和完型填空，你会发现，只要单词没问题了，一切都是那么美好。千万不要相信英语有捷径，捷径的终点就是悬崖摔下去，我有个同学就用了什么单词书，最后就是他阅读什么都看不懂，拼命学技巧，最后还是会错很多，捷径是致命的，英语单词就是王道！！！！
真题我是做了两个月，8月份到10月份，因为重点其实要放在专业课，我的英语说到底就是背单词，做题，把真题阅读里的单词也背过。阅读确实分值很高，很重要，考研阅读一般会按照段落顺序出题，因此你们在做题之前可以先在每段开头和句首标上序号，一般在五段到七段之间，每段差不多会出一个题，有多余的一两段应该是没有出题的，但不是说这段没用，该读还要读。在标完号之后，读后面五个问题的前两个问题，只读问题的题目。然后从第一段开始读，读到第一个问题的出题点停住，细读，然后把第一个题解了。接着往下读，读到第二个问题的出题点，细读然后接着解题。然后回过头来再读第三个和第四个问题，定位第二个问题出题所在段落的下一个段落（不一定是第三段因为中间可能存在着非出题段），以此解题，重复此方法，直至做完。
为什么让大家每次读两个问题而不是一个或者三个以上呢，有三个原因：一个原因是两个问题比较短，大家读完了不容易忘记，而且一次读两个做题效率会最高，再一个是防止两个问题有一个问题的出处比较隐晦，你读的时候会读不出来，比如第一个问题的出处你没找着，然后却读到了第二个问题，这时候你就要
格外注意前面的段落了，是不是自己没读仔细。第三个原因是防止出现主旨题（这种题必须通过全文理解把握）的情况需要提醒大家的是，不管什么方法或者技巧，必须建立在扎实的基础上，你大部分单词都不认识，什么方法都帮不了你，所以不管前期还是后期都不要放下对单词的记忆，把词汇量提上去。
625教育学综合
教育学是一门很神奇的学科，它不像很多其他的专业课看起来很枯燥难理解，但它的知识很多很杂，尤其是教心这本书刚开始看时稍微有点难懂，但只有花时间用心多看几遍就能理解了。刚开始准备教育学就是配合着视频一起看书，从寒假或者大三下学期开学就可以配合着视频看书了，之所以要配合着视频看书是因为单纯看书看的时间久了会产生厌倦感，看视频听老师讲会觉得有趣很多。参考书可以多看几遍有助于理解，理解好了到后期背书时会轻松一些。一般情况下暑假过完应该背完一遍书了，虽然一遍下来感觉没记住啥，但有点印象就行，毕竟后面还很多时间背很多遍，所以不用担心。考研要背的东西很多，但是千万不能死记硬背，一定要理解了再背诵，不然很容易忘记，教育学的知识真的挺多挺杂的，背了也非常容易遗忘，有时候昨天背了今天去看发现忘了，刚刚背完没过多久又忘了，心累啊，但这都是正常现象，艾宾浩斯遗忘曲线指出遗忘速度是先快后慢，刚背完的东西如果不及时复习很快就会遗忘，所以一定要重视复习呀！比较好的背诵方法就是滚车轮背诵法了，经常回顾，多回顾几遍就会好很多，根据时间周期安排自己每天的背诵任务，并认真完成当天的任务，你就会发现忘的没那么快，越到后期就越轻松，越背越快，这时候至少在专业课上底气会足一些。
下面按时间的顺序具体讲讲专业课的复习 9月底——10月中旬：
新版东北师范大学比较教育学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
