小学一年级心理健康教育课件【三篇】
导读:本文 小学一年级心理健康教育课件【三篇】,仅供参考,如果
觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 一、活动目的:
1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。 2、懂得待人接物的礼节,培养讲文明,懂礼貌的好习惯。 二、活动形式:
通过小品、采访、等形式,培养学生良好文明的习惯。 三、活动准备: 1、排练小品(一)和(二); 2、准备纸、笔; 四、活动过程:
男主持:三月是鲜花烂漫的季节。 女主持:今天是阳光明媚的日子。 男主持:雷锋叔叔的故事传遍校园。 女主持:文明之花到处盛开。 男主持:我们是祖国的花朵, 女主持:我们是新时期的少年。 男主持:语言美,行为美, 女主持:尊师长,爱同学。
合:是我国的传统美德。让我们从小讲文明,讲礼貌,金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。 (一)看表演,思考问题,明辨是非。 小品表演
1.跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是明明却做了些什么呢?请大家仔细看小品《明明迟到》。 时间:课堂上。
人物:明明,老师和同学们。
内容:“叮铃铃”、“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,明明满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,忙碌着把自己的学习用品放好,老师和同学们都看着他。 男主持问:
(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?学生讨论交流。 (2)假如你迟到了,会怎样做呢? (3)课堂上你又会怎样做呢?
女主持小结:明明上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,还弄出很多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做,那就是讲文明,懂礼貌。 2.那么到同学家做客又要注意什么呢?请看 小品表演《做客》
时间:下午放学后。
人物:明明、小红、冬冬和她的爸爸。
内容:冬冬生病没来学校。下午放学后,他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望,开门的是冬冬的爸爸,“叔叔好!”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼,然后,进了门,可性急的明明已经走到了冬冬的床前……,冬冬爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃!”转眼间,明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。 女主持问:
(1)、明明和小红,你们更喜欢哪一个?为什么? (2)、假如你到别人家做客,你会怎样做呢? (二)、采访“礼貌小学生”
(人物:小记者,任选一个学生谈一谈) 现场采访
小记者:我是红领巾广播站的小记者?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。 小记者:
1.当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。 2.如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办? 小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
3.来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
4.如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 5.当家里来了客人,你怎样招待他?
6如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢? 女主持人:通过小记者的采访,你都知道了那些文明用语。 小记者问丙:你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充? (请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)
小记者问丁:你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充? (微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱) (三)、集体拍手儿歌
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”。 平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。 若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢, 影响别人,“对不起”回答请说“没关系” 文明做个好孩子,人人夸奖数第一。 (四)、现在请班主任老师做总结
孩子们,我很高兴,因为今天的节目是由你们自编、自演,内容丰富、气氛活跃,其实文明就在我们身边,让我们每一个人都从身边小事做起,从每个细节做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让
我们携起手来,为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。
(五)主持人:合唱《我们从小讲礼貌》
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 【篇二】
一、活动课题:优点轰炸
二、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。 三、活动过程:
一、导语:同学们,看你们这一张张可爱 、活动课题:优点“轰炸”
、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。 、活动过程:
一、导语:同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!